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浅谈现代设计艺术教育
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美术向导》2007年 第2期 65-66页
作者:姬勇刚太原理工大学轻纺工程与美术学院影像艺术系教师 
设计艺术是一门创造性学科,作为特殊的创造性活动,需要创作主体具有超强的创造意识。创造性思维能力是整体能力的重要组成部分,是构架良好思维品质的重要支柱。因此,设计艺术教育的目的即是培养出有创新能力的综合型艺术人才,教育...
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