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在“实用性阅读与交流”任务中学习生动说明——五上《松鼠》(第二课时)教学: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2022年第31期 58-60页; 作者：张兰琴张邦业安徽省太湖县新城第二小学太湖县口师训科教中心教研室; 《松鼠》一文是一篇文艺性说明文,语言生动形象,其表达方法不同于一般的平实性说明文。怎样在《义务教育语文课程标准(2022年版)》框架下发掘其教材的课程价值并予以科学施教?一、在学习任务群视野下定位《义务教育语文课程标准(2022年...; 《松鼠》一文是一篇文艺性说明文,语言生动形象,其表达方法不同于一般的平实性说明文。怎样在《义务教育语文课程标准(2022年版)》框架下发掘其教材的课程价值并予以科学施教?一、在学习任务群视野下定位《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”; 来源：详细信息评论

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