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检索条件"机构=奉化市裘村镇中心小学"
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优化记录单设计,提高科学探究效率
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《小学科学》2016年 第6期 25-25页
作者：柯巧敏奉化市裘村镇中心小学 
所谓记录是指在科学探究过程中,将实验的过程、观察到的现象、数据,以及产生的想法和问题,用文字、图画等形式记下来,是科学探究中重要的一个环节。而记录单是承载记录的载体,在科学课堂教学中,记录单的设计是否合理,直接影响实验记录...
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