摘要：1提出问题我校是地处城乡结合区的一所高中,学生中有600多名的走读生,其中有相当一部分学生午饭在学校附近的快餐店就餐,从而造成校园门口的垃圾箱内白色快餐盒很多,有风时垃圾箱附近的草地就会'点缀'一些白色快餐盒,大煞风景.学生学完有机化学后,我设计了下列几个问题:目前常见的白色污染处理方法有哪些?它们各有哪些优缺点?你能为处理这烦人的环境污染问题提供一些合理建议吗?

摘要：成功教育是追求学生潜能发现和发展的教学,是一种唤醒的艺术,唤醒学生（包括所谓的差生）心中沉睡的自信与自尊：它相信每一个学生都有成功的愿望,相信每一个学生都有成功的潜能,相信每一个学生都能获得多方面的成功。

摘要：“成语＋”课程群校本课程开发与实施可以让学生在丰富的语言实践中，通过主动积累、梳理和整合，形成个性的言语经验，在具体的语言环境中正确、有效地交流和沟通，提高运用语言能力的思维的深刻性、独创性。

摘要：时代与文化的变革日益推进,传统单一的教育已经不能担负起育人的重任,已经逐渐转向以素质为核心的教育当中,当下素质教育与文化建设成为了学校办学的主要宗旨。艺术社团是开展与传播校园文化活动的载体,校园文化的建设离不开艺术社团,而艺术社团的发展却离不开音乐教育。音乐教育的开展是顺应时代发展的要求,是当今素质教育改革的重要举措,不仅可以丰富校园文化,还可以拓展学生的艺术素质,是学校艺术社团开展的动力,是学校艺术社团发展的养分。

摘要：课堂教学成效的提升,很大一部分源自教师"提问"水平,教学目标的达成与否,一要看学生的主体性思维活动的强弱,二则要看教师提问的适切与否。教师能准确把握课文肯綮,考虑学生的认知水平与思维习惯,灵活采用曲问、逆问、比较式发问等多种设问技巧设计课堂问题。

摘要：高中生物与信息技术的整合符合教学发展规律,对促进学生思维成长具有现实意义。课堂教学设计时利用信息技术搜集相关资料信息,可以为教学设计提供重要支撑;课堂教学过程中应用多媒体辅助教学,能够给学生提供更多直观感知的机会,激活学生的学习思维;采用模拟实验教学,也可以为学生提供更适宜体验的环境,帮助学生建立实践认知。

摘要：高中历史课堂教学凸显学生主体性,这是课堂教学之需要,更是学生健康成长之需要。根据学生学情基础展开多种教学设计,能够极大提升课堂教学和谐指数,促使不同群体学生都能够获得自身主动发展的必需动力。

摘要：高中语文课堂教学导语设计需要切准导入点。教师深入研究教材和学生学习实际,从文本背景、文章题眼、学习旧知等角度展开切入,可以有效激发学生思维动力,为顺利介入课堂学习形成学习新知做好良好铺垫。

摘要：设计、娱乐与技术是TED网络资源的核心宗旨，其和教育领域中倡导的创新、入文与科学宗旨完美契合，这就使得教育与TED网络资源的有机融合成为新时期研究的重要领域。当前，TED演讲备受教育界人士的关注，其是集合思想性、趣味性与时代性为一体的一种重要的外语视频资源，将其引入到高中英语阅读课导入环节中。能激发学生参与阅读教学活动的兴趣。能扩大学生视野。有助于学高中英语阅读课教学效果的优化。本文就TED网络资源在高中英语阅读课导入环节的运用策略，进行了深入的探讨。

摘要：测电源电动势和内阻属于高中物理的'恒定电流'教学内容,它也是高中物理中的重点和难点内容,为此,需要引导学生进行全面的实验设计,增进学生对物理实验原理和方法的理解,帮助学生发现、分析和解决问题。一、电流表外接测电源电动势和内阻的误差分析电流表的外接法如下图所示,在这个实验电路中,学生只须测出两组U和I的值,即可以计算出电动势和内阻。