摘要：花样跳绳是我国一种传统的民族活动,兼具娱乐性和表演性,挖掘花样跳绳的体育文化价值,开发花样跳绳校本课程,对践行“一校一品”理论和丰富学生在校生活有重要意义。本文以活动理论视域下的花样跳绳校本课程开发策略为研究主题,首先阐述了活动理论的内涵,然后分析了花样跳绳对学生身心健康的影响,最后探索出了科学确定教学目标、设计特色教学内容、采取先进教学方法、开展特色比赛活动、建设花样跳绳社团的策略,以期为相关工作人员提供参考。

摘要：班级布置对学生的成长起着非常重要的作用。一个整洁、温馨、充满文化的教室环境,不仅能潜移默化地陶冶学生的情操,涵养学生的品格,还能成为有效的教学资源,激励学生努力奋进,提高自身的文化素养和道德素养。教室布置时,教师可从绘制“创意黑板报”、巧设“班级明星”栏目、开辟“班级植物角”、制订“我们的班规”栏目、建立“班级图书角”、布置“展示墙”几个方面综合考虑,以展现班级特色,培养学生综合素养,促进学生健康、快乐地成长。

摘要：又到岁末年尾,剪纸的艺术气息再次活跃在生活中,温暖而且美丽。在中国,每到逢年过节、新婚喜庆的日子,人们总喜欢把红红的剪纸贴在窗上、墙上、门上、灯笼上……活灵活现,妙趣横生,喜气浓浓。嗯,剪纸是一种镂空艺术,寓意深邃,在民间流传很广。本期我们就一起来感受一下吧。剪纸的用途有讲究1．张贴门窗、墙壁、灯笼等。2．点缀礼品、嫁妆、警品、供品。3．用作刺绣的底样，做衣饰、鞋帽、枕头上的花样。4．用作印染，即作为蓝印花布的印版。

摘要：一、关注学生的直接经验阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”课堂教学的着力点和关键点就在于教师设计的教学目标和教学流程很好地与学生已有的直接经验相衔接。教师在教学方案的预先设计中，可能已经对学生的直接经验有所估计，但只有在教学互动中才能对学生拥有的直接经验作出准确的判断。

摘要：作业,教学必不可少的内容,是检査学生学习效率的一种重要手段。设计数学作业,不仅能够体现教师的文化素养,而且能体现学生学习效果和教师的教学水平。好的数学作业,可以调动学生学习的积极性,提高他们解决问题的能力,为后续学习做好铺垫。

摘要：【案例】在教学“打折”这一课时，我设计了这样一道练习题：六（3）班48人去参观上海动物园，门票每人25元，50人开始可以享受八折优惠，你以为怎样买票花钱最少，最少是多少元？在解决这道练习题时，由于学生的智力水平、生活经验不同。

摘要：眼下，学生课业负担过重，其原因之一是作业设计得不合理、较高质量的作业，不仅可以促进学生对所学知识的理解和掌握，而且还能进一步提高课堂教学效率；反之，较低质量的作业，不仅会加重学生的负担，使学生学习兴趣渐淡，而且学习效果不好。

摘要：课程的改革，给教育带来了无限的生机与活力，把活动课正式纳入课程，这是我国小学课程改革的一个重要发展。数学实践活动，它是以解决某一实际的数学问题为目标．以引起学生的数学思维为核心的一种新型课程形态．它改变了传统教学模式中以知识记忆为特征的陈旧方法．让学生探索实际生活中的数学问题并应用数学思想来解决。

摘要：古诗是中国古代文学艺术的瑰宝,集音韵美、画面美、意境美、表达美于一体。小学语文教师就应该准确把握课程特点,以学段要求为基准,选择适合学生的教学内容,让学生了解中国优秀文化,学习优秀传统文化,传承优秀传统文化。

摘要：信息技术与各学科教学的有效结合,是课堂改革的一种新型教学手段,是素质教育改革的必然结果。在小学数学教学过程中,教师适时、适量地运用信息技术手段来创设生动、形象、具有强烈感染力的生活情境,并有效地进行知识的拓展和数学知识的延伸,并让学生动手操作,设计有趣的练习,使他们在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能,对培养他们的思维起到很重要的作用。