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检索条件"机构=威县第四中学"

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初中语文教学现状及改进措施: 收藏
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引用; 《教育实践与研究》2023年第35期 18-19页; 作者：张洪灿威县第四中学河北邢台054700; 教师作为课堂教学的组织者、引导者、参与者,应以学生为主体,充分调动学生的学习积极性和主动性。为让学生能够积极地参与到课堂学习中,教师需安排学生进行预习,注重对学生进行思维训练,并要设计有梯度的课堂问题,激发学生的阅读兴趣,...; 教师作为课堂教学的组织者、引导者、参与者,应以学生为主体,充分调动学生的学习积极性和主动性。为让学生能够积极地参与到课堂学习中,教师需安排学生进行预习,注重对学生进行思维训练,并要设计有梯度的课堂问题,激发学生的阅读兴趣,从而提高学生的课堂参与度,提高其语文学习兴趣。; 来源：详细信息评论

如何上好初中数学“课改”课: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2009年第19期 89-89页; 作者：王丽君河北省威县第四中学; “源于生活，高于生活”，是艺术追求的目标，也是艺术之花长盛不衰、常开常新的奥秘。数学知识博大精深，奥妙无穷。但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味、难啃的“硬骨头”。比如：七年级学生难于理解的有理数，在引进负数后...; “源于生活，高于生活”，是艺术追求的目标，也是艺术之花长盛不衰、常开常新的奥秘。数学知识博大精深，奥妙无穷。但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味、难啃的“硬骨头”。比如：七年级学生难于理解的有理数，在引进负数后使人感到眼花缭乱；纷繁复杂的“平行四边形”；捉摸不定的“不等式及不等式组”；永远数不清道不明的“说理题”；时间跨度非常长的“统计知识”等。; 来源：详细信息评论

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