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检索条件"机构=威海市文登区广播电视大学"

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开放大学学历教育学分互认模型实证研究——以文登电大为例: 收藏
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引用; 《山东广播电视大学学报》2018年第2期 12-15页; 作者：孙厚红威海市文登区广播电视大学山东威海264400; 学分银行能够实现学习成果的认证、累积和转换,促进全民终身学习型社会建设。通过对国内外学分银行研究现状等进行全面分析,探索学分银行学分互认模型的建设路径。通过开放大学学历教育学分互认模型实证研究,确定学分互认转换过程中面...; 学分银行能够实现学习成果的认证、累积和转换,促进全民终身学习型社会建设。通过对国内外学分银行研究现状等进行全面分析,探索学分银行学分互认模型的建设路径。通过开放大学学历教育学分互认模型实证研究,确定学分互认转换过程中面临的主要问题,进一步设计与构建山东电大学历教育学分互认模型,制订学分互认标准,完成学习成果的认定与转换,实现学分互认。; 来源：详细信息评论

农村社区教育课程设计与开发问题研究: 收藏
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引用; 《中小企业管理与科技》2016年第18期 115-116页; 作者：王喜杰孙厚红山东省威海市文登区广播电视大学山东威海264400; 农村社区教育课程设计与开发是一项复杂综合的系统性工程,应适应农村经济建设需求,构建特色专业课程体系。课程设计与开发应遵循因地制宜、科学性、实践性、个性化发展原则。在实施过程中应提高认知,加大扶持力度,建立课程设计与开发保...; 农村社区教育课程设计与开发是一项复杂综合的系统性工程,应适应农村经济建设需求,构建特色专业课程体系。课程设计与开发应遵循因地制宜、科学性、实践性、个性化发展原则。在实施过程中应提高认知,加大扶持力度,建立课程设计与开发保障机制,强化教师队伍建设,完善课程评价体系,突出特色,关注质量,保障农村社区教育课程设计与开发顺利进行。; 来源：详细信息评论

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