摘要：为更好地展现师生在科技创新领域取得的系列成果,发挥首批“信息技术省级学科基地”的优势带动作用,提升师生的科学素养、科创意识与实践能力,促进学生的多元化发展,2022年11月下旬,威海市第一中学(以下简称“学校”)联合多所驻威海的高校和高新技术企业,举办了科技节活动。

摘要：介绍开展高中英语校本课程群文阅读的背景。以英语校本课程——Z时代的崛起(The rise of Generation Z)为例,结合“探寻华服之美”的主题,探索如何在英语校本课程中开展群文阅读教学,提出先分析学情,再明确模块学习目标和重难点,设计基本教学流程,然后详细呈现教学过程——激活话题,情境呈现;自主提问,信息整合;主题探究,思维深化;能力迁移,文化传承。通过开展教学反思,提出教师在以后的群文阅读教学中应注意的事项。

摘要：'带电粒子在匀强磁场中的运动'课时教学的重点聚焦在质谱仪原理这一理论的探究上。从教材编排体系来讲,通过洛伦兹力演示仪这一实验现象的观察获取磁回旋这一客观物理事实,再通过体验性探究认识质谱仪测量的原理,从而获得磁回旋半径R=mv/qB和周期公式T=2πm/qB的推导。体验运动电荷通过静电场加速再经过匀强磁场的磁回旋先后两个物理过程,这为多次的静电场加速和递进的磁回旋物理过程做好铺垫。

摘要：教学目标：【知识目标】正确理解竞争与合作的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。【能力目标】能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的能力,促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。【情感态度与价值观目标】树立竞争和合作意识,

摘要：教学设计一【课标要求】举例说明生产活动中地域联系的重要性。【课标分析】课标所表达的学习要求既有显性的，又有隐性的。显性的要求是地域联系的重要性，即其作用，而地域联系布局是否合理在很大程度上决定了其能否发挥最大的作用，由此可见课标中隐含着对影响地域联系的区位因素的学习要求。活动建议“模拟设计某地区交通运输线路的布局方案，简述设计理由”则很好地融合了这两个方面的学习要求。

摘要：可穿戴眼镜是一款全新的智能终端产品,能够在很大程度上取代手机等移动设备的诸多功能,为人类生活带来便利。在可穿戴眼镜的智能化设计中,计算机技术的应用发挥着重要作用,决定了可穿戴眼镜的功能发挥与产品走向。本文简单介绍了可穿戴眼镜的问世与发展现状,分析了计算机技术在可穿戴眼镜智能化设计中的具体应用,以及可穿戴眼镜在未来发展中需要解决的几个问题,对产品发展趋势进行了展望,为可穿戴眼镜智能化设计的方向提供一个参考。

摘要：有效教学理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，这种理念认为，教育不仅是艺术，更是科学，即教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。有效教学的核心问题是教学的效益，因而关注学生的主体性，强调教学效果的量化和可测性，注重教学反思。有效教学理念给我们语文教学带来了很大的启发，但在实施这一理念的过程中仍存在不少误区，本着有效教学的反思性原则，将这些现象整理如下：

摘要：山东省莱州市第三中学高三期末考试试题中有这样一道题：书法是我国传统艺术的瑰宝。下图2008奥运会会徽就是以中国篆字形式出现的一副精美艺术品。

摘要：德国教育家第斯多惠曾经说过,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是给学生背不动的书包,而是要给学生带得走的能力。营造思维对话课堂,放飞学生思维是每个一线教师的追求,而教学设计的好坏会起到关键的作用。下面我以'氨基酸和蛋白质'一课为例,谈谈怎样在课堂中与学生进行思维对话。一、选取恰当的素材导入新课激发学生的思维我选取的素材仅仅围绕氨基酸对人体的作用展开。