摘要：党的二十大精神是中国共产党理论智慧和实践经验的结晶,是职业院校立德树人的思想武器,是推进一切工作的行动指南,更是高职院校塑造学生思想的有力武器。课程思政是认真贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道,是立德树人增质赋能的必由之路。文章在“大思政课”理念指导下,系统梳理“外科护理”课程内容,构建党的二十大精神与“外科护理”课程思政的“一核三阶五环”育人模式和“三融四点五环”育人路径,最终实现党的二十大精神内化于心、固化于制、外化于行、转化为责。

摘要：数据库中护生时间管理倾向相关文献,采用Walker和Avant的概念分析法进行分析。结果:通过分析相关文献并结合我国护理教育发展新形势特点,归纳出护生时间管理倾向的概念。属性:护生利用时间时所表现出来的心理和行为特征是一种人格倾向,具有跨情境性和潜在的可测度,体现在个人身上表现程度各有不同,包括护生对时间功能和时间价值的稳定态度和认知、运用和管理时间的能力和观念、对时间的信念以及对自己时间管理的期望三个方面。结论:护生时间管理倾向的概念属性从护理实践角度出发,结合新形势下护理教育发展特点,可为具体开展护生时间管理倾向相关研究提供清晰的概念支持,并为护理专业院校提高护生时间管理倾向工作提供一定的理论和实践指导。