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检索条件"机构=娄底职业技术学院汽车工程系"

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汽车主动悬架与制动防抱死系统集成控制研究: 收藏
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引用; 《机械设计与制造工程》2015年第11期44卷 39-43页; 作者：陈灿波娄底职业技术学院汽车工程系湖南娄底417000; 在7自由度半车模型的基础上,建立主动悬架和制动防抱死系统集成控制器。仿真分析表明,所建立的集成控制器不仅减小了制动时间和制动距离,提高了车辆的制动安全性,还可以有效减小车身在制动过程中产生的俯仰运动,改善了制动时的乘坐舒适性。; 在7自由度半车模型的基础上,建立主动悬架和制动防抱死系统集成控制器。仿真分析表明,所建立的集成控制器不仅减小了制动时间和制动距离,提高了车辆的制动安全性,还可以有效减小车身在制动过程中产生的俯仰运动,改善了制动时的乘坐舒适性。; 来源：详细信息评论

高职学生个性特征及职业能力调查与分析: 收藏
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引用; 《上海教育评估研究》2014年第3期3卷 60-63,75页; 作者：郑丹青李小平李庆红郑玉琳胡晶晶湖南汽车工程职业学院电子信息系湖南株洲412001 娄底职业技术学院农林工程系湖南娄底417000 湖南生物机电职业技术学院信息技术学院湖南长沙410127; 为了结合学生个性特征及职业能力特点,加强对学生个体从事不同职业的关键能力培养,运用"霍兰德职业倾向测验量表"和"职业能力倾向自我测评量表",对湖南汽车工程职业学院985名学生及另两所高职院校129名学生调查。...; 为了结合学生个性特征及职业能力特点,加强对学生个体从事不同职业的关键能力培养,运用"霍兰德职业倾向测验量表"和"职业能力倾向自我测评量表",对湖南汽车工程职业学院985名学生及另两所高职院校129名学生调查。分析结果表明高职学生个性特征主要属于社会型、艺术型和现实型,学生所在学校、所属民族和所学专业与学生的职业倾向无关。学生在职业能力方面的主要弱点是数学能力和学习能力,并且在语言能力和观察事物能力方面都有待提高。; 来源：详细信息评论

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