摘要：（教材版本：人教版八年级思想品德下册第一单元第二课第二框《忠实履行义务》；教案设计教师：嫩江县白云学校孙明涛。）修改前韵教案设计一、教学目标：1．知识与技能：知道公民忠实履行义务的3个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。2．过程与方法：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。3．情感态度价值观：树立权利和义务相统一的意识，明确正确行使权利，履行法定义务和道德义务的重要意义，做负责任的公民。

摘要：教学目标（一）知识与技能积累理解词语,掌握＂萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、戈壁滩、沧海桑田＂的读音、字形、词义并学会运用;了解报告文学的文体特征;理解对比、拟人和列数据的运用使语言表达更鲜明准确的表达手法;了解罗布泊消逝的原因。（二）过程与方法引导学生运用设问、概括提要的方式理清行文思路,整体把握课文内容。

摘要：抓好阅读教学，可使学生在掌握语言文字的同时，感受语言文字所描绘的形象．能深入理解有关词句所特有的感情。一、精心设计课前导语．激发学生的阅读兴趣一段好的导语，能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么事物都怀有一种好奇心，有一种不达目的誓不罢休的求知欲望。我就抓住他们的这种心理，精心设计阅读课文的导语，积极提高他们的学习兴趣。如：我在教学《雨》这篇课文时，我引导学生说：“你们都见过‘雨’．‘雨’对我们大家是再熟悉不过的事物，它与我们的生活时时相伴，就像我们的好朋友，谁也离不开谁，可你们知道下雨时天气怎样？风怎样？雨水是怎样的？庄稼又是怎样的吗？

摘要：设计思想：1．注重培养学生的自主学习能力，在活动和游戏中巩固所学知识：2．通过实物演示，创设情境，使学生在快乐和愉悦的课堂气氛中学习，培养学生运用英语的能力。教材分析处理：本节课是PEP小学英语第二册第四单元第二课时的内容，但我认为应先学单词，再学相关的句子和课文，所以我将它改为第一课时。本节课是让学生掌握一些简单的水果类单词，为下几节课的学习打下良好的基础。

摘要：教学目标：1．知识与技能：掌握秦巩固统一的措施是建立专制集权统治，理解和记忆统一文字、货币、度量衡等，了解焚书坑儒。2．过程与方法：（1）让学生通过查找有关秦始皇资料的过程，增强学生动手的能力和独立获取信息的能力；（2）通过对秦始皇建立中央集权措施的学习，提高学生在特定的历史条件下分析和评价历史人物的能力；（3）提高学生主动提出问题的能力。

摘要：教学内容：龙教版信息技术教材七年级下册第三单元第十课《给家人的一封信》。教材分析：本节课的内容是认识不同类型的视图,掌握页面设置的基本操作,重点练习文档加密保存和拼写语法检查的基本方法。通过学生对＂给家人的一封信.doc＂文件进行各种设置和操作,既巩固了小学阶段的知识,又能提高学生Word软件的使用技巧。

摘要：教学内容：新课程标准教科版四年级语文下册快乐读书屋五《父母心》。教材分析：《父母心》是第五单元“快乐读书屋”中一篇感人至深的文章。它是围绕本单元主题“同情弱者”提供的补充阅读．是本单元主体课文的延伸和拓展。故事叙述的是被生活所迫的一对穷困夫妻把孩子送给贵夫人后的三次反悔，最终一个孩子也没舍得送走的故事。文章生动地诠释了“可怜天下父母心”这句话；深情赞颂了无比珍贵的亲情与关爱他人的品格。从作者的编排意图看，目的是要学生理解父母的爱，做到“我爱我家，我爱我亲人”。

摘要：教学内容：新课程标准教科版三年级下册快乐读书屋八《小鸟和守林老人》。教学目标：1．知识与技能：通过读文，认识课后8个生字；2．过程与方法：读写结合，以文中省略号为切入点，增强动笔能力；3．情感、态度与价值观：通过读文，体会和感受小鸟与守林老人之间的信任。