摘要：作业作为课堂教学的重要补充,提高作业质量,减轻学生作业负担,是当下“双减”政策的主要要求.所以传统小学数学作业设计已经不能满足这一政策要求,需要教师创新作业设计,保证作业的趣味性、层次性、多样化、开放性等,促进学生能在作业过程中获得乐趣、习得知识、得到巩固.基于此,文章在分析当下小学数学作业设计存在的诸多问题的基础上,探索了作业设计时需要遵循的基本原则和创新作业设计的策略,供各位同仁参考.

摘要：足球运动是一种全身性运动,对学生身体素质的要求较高,处于小学阶段的学生身体发育速度快,教师必须根据小学生的身体发育特点制订科学的体能训练教学方案,在保障学生身体安全的基础上,最大化提升学生体能。同时,考虑到小学生的年龄特点,在制订足球课中的体能训练方案时需要遵循趣味性、系统性、直观性、重复性、因材施教及因地制宜等原则,设计合适的体能训练方案,实施体能训练。从准备工作、开展策略、效果评价策略三个方面出发,探讨小学足球课中的体能训练。

摘要：当下,数字化时代教育不再局限于传统的教学方法,音乐教育作为培养学生全面发展的重要组成部分也需要与时俱进采用更为创新的教学方式。小学音乐教育作为一种基础教育,创新性音乐教学方法的应用在小学音乐教育中具有重要意义。音乐不仅是一种艺术形式,更是一种情感表达和思维启发的工具,通过创新性的教学方法,可以更好地激发学生的学习兴趣,激发音乐潜能,培养审美情趣和创造力。探索创新性音乐教学方法在小学音乐教育中的应用,能够有效促进创新教育形成,提升教学质效、实现音乐教育目标,促进学生综合能力发展,全面发挥教育效果。

摘要：物理核心素养,涵盖了物理观念与应用、科学思维与创新、科学探究与责任等多个方面,不仅需要教师加强理论知识的素养教学,同时也要做好人文素养的信息传递。据此,本文基于核心素养对初中物理教学的相关内容与方法进行了思考,并提出了针对性的物理核心素养培养建议,旨在提升学生的物理学习兴趣和探究能力,并培养其科学态度和责任感。希望本文研究可以为初中物理教学的改革与创新提供有益参考,对于提升初中物理教学质量、促进学生核心素养的发展,都能带来一定的启示。

摘要：多重表征能力属于高中阶段学习化学课程的一项关键能力之一。文章深入阐述了多重表征在化学教学过程中的关键意义,同时深入分析了目前高中生运用多重表征能力的基础现状和问题,并提出了多种有效的策略来增强学生自身的多重表征能力,比如在教学设计中融入多重表征、引导学生关注表征之间的联系、培育表征转化能力等等。通过积极实施这些策略,可以有效增强学生对于化学知识与概念的基础理解程度,有利于激发学生对于化学课程的学习兴趣,培育个体的多维思维,进而促使其宏观现象和微观本质认知得到有效建立和连接,实现良好的教学指导目标。

摘要：为进一步探究熔融沉积成型(FDM)3D打印参数和制件弯曲性能之间的关系,创建合理的FDM 3D打印制件弯曲强度预测模型。根据正交试验L_(16)(4^(5))的设计原则和神经网络算法模型的构建要求,按照不同分层高度、填充密度、打印温度、打印速度以及外壳厚度五种因素,制备25组试验试样,并进行弯曲性能检测。随后通过建立GA-BP神经网络模型、传统BP神经网络模型以及多元回归方程模型,分别对FDM 3D打印制件弯曲性能进行预测,并将预测数据与试验测试数据进行对比。通过对比发现,GA-BP神经网络模型预测数据与试验测试数据更为接近,其平均误差为3.71%,且误差值整体波动最小,BP神经网络模型与多元回归方程模型预测精度相差不大,BP神经网络模型预测平均误差为8.05%,多元回归方程模型预测平均误差为9.07%,但多元回归方程误差值整体波动最大。因此,采用GA遗传算法优化后的BP神经网络模型在进行FDM 3D打印制件弯曲性能预测方面具有更高的精度和更良好的稳定性。

摘要：纵观近年各地中考试题,出现了一些与分式有关的新题型,此类题的特点是设计新颖、构思巧妙,体现了开放性、探索性等特点。

摘要：在大力推行素质教育与创新教育的今天,对于基层教师来说,提高课堂教学的效率,改革课堂成了首当其冲的重要任务.根据现代认知理论,课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程.

摘要：随着课堂改革的不断深入,学校课改模式的推进,老师越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。课堂是提高教学质量的主要阵地,有效的课堂教学是学校的生命。

摘要：谈数学练习课的课堂设计长庆采二子弟学校刘芳教学过程是一个整体的动态过程。练习课在小学数学教学中是一个十分重要的环节。因此，数学练习课的设计应注意教学的动态性，知识层次和能力层次的递进，引导学生由易到难地掌握知识。－、基本练习基本练习的材料应选所学知识...