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“层进”理论视域下小说单元阅读任务群教学设计——以九下第二单元为例: 收藏
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引用; 《语文教学通讯》2024年第10期 32-33页; 作者：李彦凤孝义市教育科技局教师发展部山西吕梁032399; 【学习目标】1.借助思维导图梳理小说情节。2.运用线索法梳理小说故事情节。3.通过思维导图,发掘小说刻画人物、表现主题的方法一一对比。4.通过分析小说中不同的对比形式,领会小说对比手法的艺术效果。5.运用对比手法鉴赏小说《凡卡》...; 【学习目标】1.借助思维导图梳理小说情节。2.运用线索法梳理小说故事情节。3.通过思维导图,发掘小说刻画人物、表现主题的方法一一对比。4.通过分析小说中不同的对比形式,领会小说对比手法的艺术效果。5.运用对比手法鉴赏小说《凡卡》和《胖子与瘦子》。; 来源：详细信息评论

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