摘要：教学目标:1.通过交流回顾成长历程,能顺利甄选习作素材。2.运用特写镜头和内心独白,把自己受到触动、感到长大那一瞬间的细节放大,记录当时的真实感受。3.愿意与同学分享习作,并根据同学的意见修改习作。教学重点:精选材料,学习运用放大细节和表达感受等方法,从不同方面将某一瞬间写具体。

摘要：【设计理念】以文为例，让语言文字训练落到实处；以生为本，使学生发展在课堂学习中实现。

摘要：【教学目标】1.学习编故事的方法,完成一个语句通顺,有一定情节的故事。2.通过老师的引导,发挥创新思维,在故事中表达美好的心愿。3.通过同伴交流,体会自由表达的乐趣,感受习作带来的魅力。【教学过程】一、导入：＂我是一只鸟＂1.指名范读《我是一只鸟》。2.思考：这只鸟为什么喜欢自己的生活？3.你希望自己变成什么？在你的身上会发生什么故事呢？