摘要：随着新课程改革工作的深层次推广应用,教师自觉在语文课堂上践行新理念、融入新方法、创设新生态,引导小学生能动融入人文启迪、趣味吸引。为了促进语文课堂实现创新发展,教师简略研讨以学定教理念的课程解析与育人价值,系统解析以学定教理念的语文课堂应用方法,创设出亲民化、定制型的趣味环境。所以,以学定教理念能够成为语文课堂的设计基线,助力生命跃升。

摘要：在新课程标准的高位推动下,教师开始探寻数学课堂上探究活动的提质增效方法,着力架构智慧设计、人文启迪、实践推进的能动空间,彰显生命活力。为了促进知识探究活动走向能动创新,教师科学引进主题式综合实践活动,支持小学生在实践感悟、自主处理、个性总结中实现深度促进、内省进步。所以,主题式综合实践活动具备极高的育人价值,值得教师智慧推动科学落实。