摘要：伴随着新课改教育体系的进一步深化,我国教育教学工作开展模式发生了巨大的变化,广大教育工作者逐步开创了全新的教学工作开展思路,也对传统的教学手段作出了巨大更新,这对于我国教育事业效益水平的不断提升来说具有重要价值。在教学工作开展过程期间,教育工作者要充分明确新课改教育体系的具体内涵,详细梳理当前教育工作过程当中各个环节的控制要点,基于教育教学工作管控重点开展教学内容的优化设计,获取较为理想的教学工作成效。总的来说,教育工作者针对现有教学模式的创新,可从教学课程内容优化、教学方法调整、阅读教学题材创新、积极开展沟通交流活动、布置作业合作完成模式等方面进行优化设计,在不断调整的过程当中也要始终坚持综合性和有效性的要求,对其实践效果做出恰当的调整和全面的优化。

摘要：《老人与海鸥》是人教版六年级上册第七单元一篇人文情景较浓的文章。第七单元课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，令人难以忘怀。教学应依托单元主题训练，以情激情、以读代悟，在多种方式的朗读之中，学习在具体的语言环境中关注老人的外貌、动作、语言的细节描写方法，感受人鸥之间深厚的情义。