摘要：一、建构主义的教学设计理论

摘要：本文从教学设计的定义出发 ,以建构主义学习理论为指导 ,阐述在建构主义学习环境下汇编语言课程的教学设计。

摘要：由于汉英文化差异 ,汉语中有些借喻在英译时受到影响 ,因而不能被直接输入到英文化里进行交流。但因借喻在语篇中并不是独立成份 ,而是与语篇有机紧密地形成一个整体 ,使读者看到喻体 ,会自然联想到本体 ,获得语言上其独特的艺术美感 ,从而给异化翻译提供了依据。异化翻译可成为借喻英译 。

摘要：自制“Ｔ”形玻璃管———冷原子吸收法测定作物样品中的微量汞韩晓霞潘庆华（宁夏农学院基础部永宁７５０１０５）（宁夏农业勘查设计院）作物样品中汞的天然含量很低，必须选择检出限低、灵敏度高的方法进行分析测定。参考了有关文献，我们自制三通“Ｔ”形玻璃管———...