摘要：设计应用程序框架能使应用程序的开发对于一般的设计问题都可以直接利用现成的解决方法,避免了系统开发始终在低层次的不断重复,本文详细设计了以外观模式(Facade)为接口的业务逻辑层框架,讨论了使用Fa?ade模式设计业务逻辑层组件的优点,并对业务逻辑层组件进行了进一步扩展的设计。

摘要：ASP页面已经成为实现动态数据交换的关键技术,本文介绍了ASP/ADO技术,分析了基于ASP/ADO的学生成绩查询系统的设计思路与方法,阐述了在学生成绩查询系统中的ASP技术和WEB数据库技术的运用,并给出了具体的实现方法。

摘要：计算机作为信息时代的主要载体,已成为人类不可缺少的日常工具,当前在大力提倡素质教育的前提下,传统的教学已不再适应现代社会对人才培养的需要.近几年来随着计算机运用的普及,越来越多的教育工作者,开始尝试计算机辅助教学(CAI).随着计算机技术的迅速发展,计算机辅助教学在教学领域起着越来越大的作用.作为医学生,学生接受信息方式不同于其它理科生,我院领导充分认识到了这一点,同时也意识到现代化教学观念与环境在未来教育中的作用,近年来我院教学改革的突出特点之一,就是建立一套较为完整、先进、实用的现代化教学环境和多媒体CAI教学体系,走出了一条以开发带普及、以引进促应用、以交流促推广的多媒体CAI教学新路子.短短几年时间里建立了校园网、远程教学体系、多媒体教室、多媒体实验室等教学环境,为师生们提供了培训、学习、使用多媒体CAI教学手段的良好场所.1 多媒体CAI教学是我院教学改革的迫切需求随着高等教育思想和教育观念的逐步深入,加强素质教育、重视创新能力培养等观念逐渐成为广大教师和学生的共识.这些新的思想和观念要求教学过程要以学生为主体,强调学生知识、能力和素质的协调发展.培养高素质的人才是教育面向世界的重要保证,同时,面向未来是素质教育的根本目标.多媒体技术切中了把文、图、声、像等单媒体和计算机程序融合在一起的学习活动特点,结合医学生的学习需求,主讲教师根据不同的教学内容设计不同的输入和输出方式,将图、文、声、像、乐等形式结合起来,调动了学生学习的主动性,同时也发挥了各种媒体的作用.计算机教学在素质教育中占据了极其重要的地位,如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是其解决实际问题的能力,显然和任课教师有着直接的、密切的关系.基于这一点,我院教务处每年举办一次教师授课比赛(使用多媒体教学在授课方式中也占一定的分值),不断地将教学方法和教学手段的改革落到实处.2 多媒体CAI教学在我院可切实推广多媒体化是当前计算机教育应用的发展趋势,我院新落成的综合教学大楼,同时启用了五套能容纳1300多人的多媒体教室.各科教师都有能力独立完成CAI教学.

摘要：UML(Unified Modeling Language)[1]是Rational Software公司研制的用于描述、可视化和构架软件系统以及商业建模的语言,它是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言.它涵盖了面向对象的分析、设计和实现,融合了早期面向对象建模方法和各种建模语言的优点,为面向对象系统的开发、软件自动化工具与环境提供了丰富的、严谨的、扩充性强的表达方式.