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基于艺术的教师专业发展
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《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2020年 第6期 165-170页
作者：杨晓 马信陕西科技大学教育学院陕西西安710021 宁夏回族自治区教育厅高等教育处宁夏银川750002 
提升教师专业素养,全面发展教师能力,重塑教师教学文化,需要教师在教学活动中体现艺术素养。基于艺术的教师专业发展要求教师调整教育理念:教师在日常教学活动中运用美学思维方式,创造反思性的教学美感经验,建构具有美学意义的课程,融...
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