摘要：云南元阳梯田种植业是农业可持续发展的典型代表,笔者在教学实践中受启发,模仿教材中案例研究方式,收集资料,整理为学习案例。以问题为引领,开展小组合作探究,拓展学习思路,促进学生对农业可持续发展的全面认识。

摘要：教学设计思路：本次课为高一男子排球选项班的学生,共40人。他们已具有一定的排球基础和良好的身体素质条件,有较强的组织纪律性和集体荣誉感,更有活跃的思维能力、创造能力、自学能力。单人拦网技术虽然是基础,但是对学生在来球判断、起跳时机,动作协调等方面,提出了较高的要求。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、分层对比、竞赛等形式,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

摘要：快速跑是大家比较熟悉的内容之一，加之对场地器材的要求不高,所以各地开展得比较普及。从来稿着，对于快速跑，一线老师并不缺乏练习手段、练习方法，但是在练习手段与方法的选择和使用上。针对性不够强，在一些教学设计中，练习手段与方法堆砌，不能够很好地表现出对教学重点与难点的突破。教学有效性应该是与教学设计的有效性密切联系的，要提高课堂效率，要让高效课堂常态化。有效的教学设计不可或缺。

摘要：【设计理念】高一学生正处于学习环境的过渡期和学习思维的转型期。在这一阶段,良好的学习心理和合适的学习方法可以帮助学生尽快适应高中的学习生活。本课综合运用讲授法、讨论法和任务驱动法,创设真实问题情境,引导学生探究高中学习的“密码”,增强学生学习的信心,培养学生良好的学习心理品质。

摘要：本文从物联网在高校实验室应用的意义出发,分析了物联网高校实验室中心的管理设计理念,在此基础上提出了物联网高校实验管理体系设计的方案,并对物联网实验室管理设计的功能预设进行了研究。

摘要：在进行中学音乐课堂的竖笛教学时需要从实际出发来选择合理的教学目标，本文从竖笛教学的课堂教学方法出发，探讨提高竖笛教学趣味性和实效性的方案，提高音乐课堂的观赏性和创造性，将技术与艺术相结合，从而提高学生的思维创编能力和欣赏能力。

摘要：随着新课改的不断推进,自主学习能力受到教师的高度重视,与传统的学习方式不同,学生是学习的主体,教师起指导作用,学生在学习中自己做主,促使自身英语词汇量的增多,建立完善的知识库。在英语词汇教学中,学生自主学习,可以最大化激发自身学习的积极性,促使教学质量和效率的提升。而高中生尤其是艺术生受到自身和英语学习能力的影响,存在自主学习能力有待提升的问题。基于此,本文主要对高中艺术生英语词汇自主学习能力培养进行探究。

摘要：基于微课的化学实验教学是指经过精心的信息化教学设计,以多媒体形式展示的围绕某个知识点、实验操作或疑难问题开展的简短、完整的教学活动[1]。笔者以乙酸的酯化反应实验教学为例,具体介绍基于微课的化学实验教学的应用。