摘要：在民族预科写作课教学过程中 ,如果完全按教材体例来讲 ,无形中就把语文教学只定位在写作理论的教学和写作能力的培养上 ,这样必然无法有效解决学生基础知识薄弱的问题和预科生较好的文学艺术和语言文字(特别是古汉语 )的前期储备的问题。本文探讨了解决这一问题的方法。

摘要：计算机技术的迅猛发展,使各行各业对计算机技术教育提出了新的要求。为适应科学技术发展对人才培养的需求,宁夏大学民族预科部也为学生开设了"计算机技术"课程,而在"计算机技术"课程体系中,"程序设计语言"课占有相当重要的地位。笔者认为,"程序设计语言"课教学的核心是学生程序设计能力、创新能力、实际操作能力的培养,这应当是"语言程序设计"课教学的中心环节。

摘要：思考了传统的教学模式和教学方法的局限性,并在介绍建构主义学习理论及其全新的教学观念、教学设计思想的基础上,探讨了建构主义理论指导下的计算机基础教学模式,提出了基于建构主义的计算机基础教学设计的思路。