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互动生成的教师远程学习活动设计与实践研究——以宁夏“国培”远程培训为例
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《教师教育研究》2017年 第1期29卷 102-108页
作者：贾巍 黄兰芳 华俊昌宁夏大学教育学院宁夏银川750021 宁夏教育厅教师工作处宁夏银川750004 
农村中小学教师远程培训是"国培计划"的重要内容,远程学习活动设计是保证教师学习效果和质量的关键因素。"国培"远程培训实施的初期,教师远程学习活动设计以"传递接受"为主要特征,是导致学习效果欠佳的...
来源：详细信息评论
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