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检索条件"机构=宁夏电化教育中心"

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融媒体时代政务微信传播策略研究——以“宁夏教育厅”为例: 收藏
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引用; 《新媒体研究》2024年第7期10卷 46-49页; 作者：张聆萍宁夏电化教育中心(宁夏教育电视台); 为进一步提升“宁夏教育厅”政务微信实效性、传播力,高效推进政民双向互动和政务公开,采用整年数据抓取、分类统计分析的方法,基于建设“服务型”官微视角,围绕传播特性、内容和效果等方面进行研究,提出坚持内容创新、优化细节、关注...; 为进一步提升“宁夏教育厅”政务微信实效性、传播力,高效推进政民双向互动和政务公开,采用整年数据抓取、分类统计分析的方法,基于建设“服务型”官微视角,围绕传播特性、内容和效果等方面进行研究,提出坚持内容创新、优化细节、关注民意、凝聚合力四个方面的政务微信运营策略,以期对同类账号提供有益的借鉴。; 来源：详细信息评论

论学生音乐核心素养的培养与提升: 收藏
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引用; 《音乐天地》2016年第5期 14-21页; 作者：韩宏宁夏电化教育中心; ＂喜欢音乐、不喜欢音乐课＂这似乎成了很长一段时期我国教育界尤其是艺术学科（音乐）教学业务行政主管部门（内部问卷）基础音乐教育教学质量状况现状调研的盖棺定论之语,也成了勤勤恳恳摸爬滚打在课堂一线的执教教师、教研业务管理...; ＂喜欢音乐、不喜欢音乐课＂这似乎成了很长一段时期我国教育界尤其是艺术学科（音乐）教学业务行政主管部门（内部问卷）基础音乐教育教学质量状况现状调研的盖棺定论之语,也成了勤勤恳恳摸爬滚打在课堂一线的执教教师、教研业务管理人员难以争辩且无可奈何的窘迫现状。截止目前为止这种状况似乎还是难以改变,症结何在？; 来源：详细信息评论

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