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小学LOGO语言与机器人“虚实结合”的程序设计教学路径研究
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《中国信息技术教育》2020年 第12期 30-32页
作者：刘学忠 赵志兴宁夏教育厅教研室 宁夏青铜峡市教研室 
在小学的程序设计教学中,通常只教学生运用程序设计语言本身,由于学习形式单一,学生学习兴趣往往不大,学习效果不佳。从2014年开始,笔者参与和主持了宁夏第四届基础教育课题“小学信息技术LOGO语言与机器人教学整合教学的探索与实践”...
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