摘要：教育是生命延续与发展的重要手段。本文从"生命课堂"内涵、特征出发,提出大学体育武术"生命课堂"理念、大学武术实施"生命课堂"必要性进行分析,结合当前大学武术课堂教学,探讨了实现大学武术"生命课堂"实践主要包括:设计多维培养目标实现生命的完整性;大学武术课堂教学情景生活化;体验武术课堂生命交往过程;设计促进生命发展的武术教学评价。为弘扬传统民族文化、普及武术运动、提高武术教育质量与师生生命质量提供参考。

摘要：运用田野调查、文献资料等研究方法,以福建霞浦沙江村"曳石"民俗体育活动为研究对象,深入考察该民俗体育活动传承的文化内涵。研究结果表明:该活动的文化内涵体现为,纪念抗倭斗争,彰显了积极的爱国主义精神文化;与中秋节庆文化互融,表达期盼团圆和幸福的生活;与宗教文化相互渗透,体现和谐与和平区域社会场景;活动中所使用的器械的形状、命名,场地设计及服饰色泽等传递着村民们对现实生活的珍视,对未来美好生活的向往及对祖国的拳拳爱心。

摘要：运用文献调研、田野调查等研究方法,以福建建瓯挑幡运动为研究个案,从透析建瓯挑幡运动的形式及体育特质起始,分别对其文化表达及其存续之道进行了研究。研究发现,建瓯挑幡运动与郑成功反清复明及收复台湾事件相关;在几百年的岁月洗礼中,其运动形式、传承方式、道具使用、社会功能等方面都在随时代更迭;所表现的运动形式特征为依附性特征、地域性特征、模拟性特征、艺术性特征等;彰显的时代价值有文化价值、健身价值、娱乐价值、教育价值等。并根据目前情况提出了建瓯挑幡运动的存续之道。