摘要：高等职业技术教育教学改革中，以工作过程知识为课程内容，将理论知识与实践技能相结合，以生产出产品或提供服务为目的的项目课程成为了职业技术教育课程改革的一个亮点。项目课程从理论基础到课程理念、课程的教学实施都与传统的职业技术教育课程有着很大的差异，本文即对这样一种新的课程形式的教材设计进行研究。

摘要：对德国职业教育了解与分析的基础上，结合我国目前职业教育的现状，提出以就业为导向，以能力为本位的课程设计．重视职业教育师资队伍建设和改革教学方法等思路与建议。

摘要：国际贸易中心建设是宁波融入经济全球化,实现经济战略转型的有效途径。当前,在国际经贸形势发生变化的背景下,宁波面临着建设国际贸易中心的重大机遇,同时,宁波拥有建设国际贸易中心的良好的现实基础。抓住机遇建设宁波国际贸易中心,要明确建设路径及主要载体,设计国际贸易中心的主要功能,勾画宁波建设国际贸易中心的主体框架。

摘要：《进出口贸易实务》课程是高职外贸类专业开设的一门重要的专业核心课程，在课程项目化教学改革的过程中，进行了基于工作过程的课程开发，制定了课程标准，确定教学方案，并给出项目化教学设计的实例。该课程采用“项目引领、任务驱动”的教学模式，有利于激发学生的兴趣，培养学生从事外贸工作的操作技能，这为今后进一步实行该课程的教学改革奠定了坚实的基础。

摘要：当前我国高等职业教育课程改革的根本目标是使接受高等职业教育的学生真正体现出高等职业教育的特性，以其获得的职业能力和素质受到行业企业的欢迎和社会承认。因此高职国贸课程体系要体现外贸行业的就业导向。本文借鉴高等教育司提出的就业导向的职业能力系统化课程开发方法（VOCSCUM），确定专业职业目标和职业能力要求，根据专业职业能力分别列出每一项职业能力培养的课程链路，并对专业职业能力进行延伸、扩展和提升，根据课程范型设计教学方法，从而形成一套独具特色的课程体系，实现教学与就业的对接。