摘要：目的:探讨大学生对独生子女与非独生子女的刻板印象及其与"内—外群体效应"的关系。方法:采用2(性别)×2(独生性:独生子女,非独生子女)×4(评价组合:男性独生,女性独生,女性非独生,女性非独生)的混合实验设计,采用独生子女刻板印象问卷,对83名大学生进行测量研究。结果:(1)能力维度上,各因素主效应及交互作用不显著;(2)热情维度上,"评价组合"主效应显著(F(3,237)=4.952,p<0.001),其与"性别"和"独生性"的交互作用均显著((F(3,237)=4.410,p<0.01;(F(3,79)=9.291,p<0.001)。结论:热情维度上,大学生对独生子女与非独生子女存在刻板印象,并表现出独生与性别的"内—外群体效应",刻板印象与"内—外群体效应"具有极大的对应关系。