摘要：我们都玩过用积木搭高楼,它太普通不过啦。今天,让我们尝试着仰起头在脸上搭高楼!

摘要：多姿多彩的世界需要一双发现的眼睛,善于探索发现的你,如果戴上不同颜色的眼镜,又会看到一个怎样的世界呢?一起去寻找答案吧!准备:宝宝的玩具眼镜一副,家长的眼镜一副,各色玻璃纸,剪刀,笔,透明胶带。宝宝将眼镜放在玻璃纸上并按照镜片大小画出轮廓。

摘要：绳子是生活中的常见物品,除了用来捆绑货物,还可以成为游戏道具哦!今天就让我们一起发现绳子的不同玩法吧!爸爸将绳子摆放成圈,当作荷叶,摆放在不同位置,宝宝自由跳跃玩耍。爸爸和宝宝面对面站立,各自拉住绳子的一头,比比看谁的力气最大。爸爸把绳子呈“一”字形或“S”形摆放在地上,宝宝挑战踩绳前进。

摘要：宝宝，看到左右页面上这两个大大的钟表了吗？我们一起约定起床、玩游戏、吃饭、讲故事、睡觉的时间，然后在大钟上画出来吧。你以后可要按照画好的信号指示钟，在规定的时间做该做的事情哦!《3～6岁儿童学习与发展指南》里提出：5～6岁幼儿要养成每天按时睡觉和起床的习惯。家长在培养宝宝良好的作息习惯时，奖励是至关重要的。家长可制定积分表格，采用积分奖励制，宝宝每天按照指示钟作息就可得分，当宝宝晨积到一定分数时，便可获得一份自己想要的奖品。

摘要：教师传递给家长的信息直接影响家长的家庭教育观念和方式。儒家代表人物荀子的《荀子·荣辱》篇说:"故与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。"由此可见,一句同情同理的话就能给人很大的安慰,让人感到温暖。这样的话语更容易被人接受。幼儿教师每天都会与家长进行沟通,沟通的对象包括幼儿的父母、祖辈、亲戚,这些都考验着教师的沟通能力。沟通时教师说话的艺术显得尤为重要。基于此,我开展对家园沟通中"语言艺术"的实践研究。

摘要：设计意图小班是幼儿跳跃能力发展的最佳时期，此阶段的体育教学内容也多以训练幼儿双脚跳的动作为主。让幼儿喜欢跳、有兴趣去练习跳。在此基础上增加动作难度以巩固双脚连续跳的动作技能，是当前小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于小班幼儿来说．小白兔的可爱形象、生活习惯是他们所熟悉、喜欢，并愿意扮演的，所以本活动赋予幼儿“小白兔”的角色来练习跳的动作，不仅有利于掌握其双脚跳的动作要领。而且有助于激发幼儿对体育活动的持久兴趣。

摘要：设计意图：《喜羊羊和灰太狼》动画片风靡幼儿世界，尤其是大班的孩子已经具有是非对错的能力，其空间思维能力也得到了一定的发展，而且很喜欢帮助同伴或是弱者，针对孩子的这种心理，我设计了帮助喜羊羊营救羊村同伴的完整故事情节，同时，让孩子进行二维空间的思维锻炼，对孩子来说既具有挑战性，又很感兴趣。我将这一个教学点和故事情节相融合设计了本次活动，孩子比较喜欢，也容易接受。

摘要：设计意图：这是一首充满着意境美的散文诗，而这种美又体现在色彩美、声音美、动态美上。诗歌不仅描写了不同季节的多种色彩，而且诗歌还用拟人化的方法把山中的自然物——小溪比喻成了邮递员，把小溪的自然流淌的这一行为写成了是在给山外的娃娃捎信，而且还是带着欢快的心情捎信。体现着一种帮助别人的快乐。这首诗歌的篇幅很短，但是内容却不简单，说它难这是相对小朋友的理解能力来说的，根据这首诗歌中概念的难度，我们把本首诗歌确定在大班年龄段进行学习。

摘要：圣诞老人驾着由九只驯鹿拉的雪橇,给宝宝送来了礼物,我们-起来找找可爱的小礼物吧!