摘要：切实有效地实施艺术教育,改革学校艺术教育中旧的不合理的因素,关键在优化学校艺术教育的各种管理要素,使之联系协调,结构合理,功能发挥最佳。

摘要：几乎每堂美术课都会有作业,做美术作业是学生感受美、创造美、享受艺术的快乐的过程。美术作业完成的效果是评价美术课教学质量的重要标准之一,由此可见美术作业的重要性。工欲善其事,必先利其器。美术课堂教学前期、过程中及结束后的物质准备不可小觑。

摘要：美育是学校教育不可缺少的有机组成部分。通过美育培养学生正确的审美观念,能提高他们的审美能力,激发他们对美的爱好与追求,促其全面和谐地发展。艺术教育是美育的主要内容和途径,在提高人才素质中,已经日益显示出其他学科所不能替代的独特作用。20世纪90年代以来,这一问题已引起世界各国的普遍关注。1994年美国政府通过的《2000年目标:美国教育法》,把艺术教育(包括美术、音乐、舞蹈和戏剧)

摘要：为更好地培养学生形成初步的综合语言运用能力,以达到新课改背景下的新课程标准对义务教育阶段英语课程提出的要求,英语课程教材中融入插图,以生动形象、直观活泼的方式有效地将设计理念、编写逻辑、教学重难点呈现出来。最终通过英语学习促进学生的心智发展,提高其综合人文素养。

摘要：教学中多方面的信息可能会造成学生的认知冲突,影响学生对知识的理解。以滑动摩擦力教学中的两个难点为例,从学生认知的角度出发,设计实验教学,分析实验结果。通过对比实验及原理分析,消除“匀速”对学生的困扰;通过“多变量”“定量化”实验,明确接触面积不影响滑块所受的滑动摩擦力大小,并通过对“单变量”和“多变量”的比较,帮助学生更深入地理解控制变量法。

摘要：课堂教学评价是教学重要的组成部分,是体现教师课堂调控能力和教学机智的重要内容。由于新课标理念指导下的课堂教学更注重对学生的鼓励,不少老师陷入了评价的误区。其实,否定性评价对学生而言必不可少。本文结合具体课例,阐述如何让否定性评价变成发展性评价的几点思考。