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检索条件"机构=宁波服装职业技术学院服装文化研究所"

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曲小情深——读《越调·凭栏人·寄征衣》: 收藏
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引用; 《宁波服装职业技术学院学报》2003年第1期2卷 42-43,60页; 作者：何之宁波服装职业技术学院服装文化研究所; ,是元代著名文学家姚燧的散曲名作.姚燧(1238-1313),字端甫,号牧斋,洛阳人.历任秦王府文学、大司农丞、翰林学士丞、知制诰兼修国史.姚燧是散文名家,亦善作散曲,存世散曲有小令29首、套数1套.其表现个人情怀之作,曲词清新,有豪阔之气;...; ,是元代著名文学家姚燧的散曲名作.姚燧(1238-1313),字端甫,号牧斋,洛阳人.历任秦王府文学、大司农丞、翰林学士丞、知制诰兼修国史.姚燧是散文名家,亦善作散曲,存世散曲有小令29首、套数1套.其表现个人情怀之作,曲词清新,有豪阔之气;抒写男女情爱之作,文辞流畅,缠绵婉丽.姚燧的散曲创作对元代散曲的发展有过积极影响.姚燧著有50卷,不传.清人辑有.; 来源：详细信息评论

高职学生沟通能力培养课程教学改革探索: 收藏
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引用; 《浙江纺织服装职业技术学院学报》2015年第3期14卷 92-96页; 作者：吴颖浙江纺织服装职业技术学院文化研究所浙江宁波315211; 高职沟通能力培养课程若要改变目前尴尬局面、取得良好教学效果,须从课程内容、教学模式、评价体系3方面着手进行改革;即以项目为载体、设计强化学生职业能力的课程内容,以任务为驱动、探索职业活动导向的教学模式,以能力为本位、实施...; 高职沟通能力培养课程若要改变目前尴尬局面、取得良好教学效果,须从课程内容、教学模式、评价体系3方面着手进行改革;即以项目为载体、设计强化学生职业能力的课程内容,以任务为驱动、探索职业活动导向的教学模式,以能力为本位、实施注重过程的多元评价体系。; 来源：详细信息评论

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