摘要：做好教师的绩效考评工作，对提高高职院校师资队伍水平有重要作用。当前高职院校的教师绩效考评，在指标设计、考评方法的选择、考核结果的运用等方面都存在许多问题，这严重影响了教师绩效考评的效果。要提高教师绩效考评的作用，需要在认识上、方法上加以改进。

摘要：为了建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群),教育部、财政部启动了"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"。"双高计划"改革发展任务可概括为"一加强四打造五提升"。打造高水平双师队伍是"双高计划"的改革发展任务之一,也是"双高"建设的重要目标。要建设高水平双师队伍需要从做好双师队伍建设规划、以专业群为基础进行建设、建设高水平专业群带头人等四支教师队伍、以高标准引领高水平双师队伍建设、校企联合培养等五个方面进行针对性施策,并从政策、经费、管理等方面给予保障,以确保建设质量。

摘要：分析了职业院校行政管理人员现状,并以某职业院校为研究对象,从博弈的视角,构建了职业院校与行政管理人员之间激励与工作投入的博弈模型,并在模型中创新性地引入工作动机这一内在因素,运用演化博弈论分析了博弈双方的稳定策略。对该博弈模型可以清晰地解释行政管理人员的付出回报比,平均主义的分配机制,以及内化行政管理人员的工作动机与工作投入的内在关系,为设计合理的激励机制提供理论依据,有助于实现职业院校和行政管理人员利益的双赢。

摘要：高职院校实施ISO质量管理体系对形成有效的管理机制有良好的作用,文章从ISO质量管理体系的基本内涵以及对高职院校的意义出发,分析了存在的问题,并从思想认识、流程、工作设计等方面提出了改进措施。

摘要：高职院校教师专业发展规划设计,是教师专业发展的保证,也是提高高职院校教师队伍素质的关键。在调查中发现,大部分教师对于从事的职业具有较高的认同、重视个人职业发展,但专业发展规划还需要加强、希望自己的职业生涯发展能够得到院校的支持。高职院校有必要基于各展所长、分类发展的原则,帮助教师做好专业发展规划设计。通过对教师进行分层和分类,帮助教师进行专业发展定位、帮助教师制定个人专业发展方案,设计个性化的专业发展目标和发展路径、设计不同类型教师的专业发展的支持框架,为教师专业发展提供全方位支持等措施,达到实施教师职业发展规划的效果。