摘要：针对饮用水管道中水质传感器表面污垢导致无线传感网络检测数据不准确的问题,设计了一种内置微型污垢监测器的多参数传感器系统。通过测量管道中的薄层沉积物,估算污垢的厚度和类型,利用算法分析实现了预警、预测性维护和更高效的管理流程,并在供水网络中实施为期两个月的实验验证。实证结果表明,此方案鲁棒性高、成本低,具有实用性。

摘要：近年来,国内高职院校迅速发展,在办学规模、教学内涵扩展、人才质量培养等方面有了显著的提高。教学质量是人才培养的关键,更是高职院校生存与发展的根本,因而对教学质量实施动态的监控,是学校管理教学质量的重要手段,对提高学校的教学质量具有重要意义。

摘要：为了提高基于光场相机的人脸识别性能,设计一个高效且无需人工干预的自动化算法是十分重要的。本文提出了一种基于焦点度量函数和投票方法的优化人脸搜索算法,并应用于光场相机进行人脸识别。测试的结果表明,本文算法与光场相机相结合,可以取得比传统相机更好的效果,并且整个系统不需要额外的人工操作。

摘要：根据国务院2021年印发的关于全面推进乡村振兴意见,结合2023年“八八战略”二十周年的研究报告,通过文献法分析了文化与旅游的关系,以文旅融合理论逻辑为基础进一步探讨了文旅融合、城乡融合与“微旅游”之间的关系。接着通过实地调研从地理位置、经济发展、文旅融合3个方面对A乡村现状进行了分析,然后结合和具有宁波特色的“红绿融合”背景,从果园以传统业务为主、小果园“过密化”严重、核心文化与业务不匹配、园内基础设施仍不完善、服务质量与体验性不足和发展需求与政策不协调等6个方面对该地区果园建设存在的问题进行了分析与归纳,最后从设计与规范入口景观、增强果园游客服务体验、去“过密化”多元建设、联合居民开发民宿业务、重新确立核心文化因素、探索“红绿文旅 + X”业态等6个方面提出了A乡村果园“微度假”改进方案。

摘要：物理不可克隆函数(PUF)作为硬件安全原语,广泛应用于众多领域。针对传统硅基类PUF电路可靠性差和易受建模攻击等问题,该文提出一种基于忆阻器的“毛刺”型物理不可克隆函数电路(Glitch-PUF)。该方案首先利用忆阻器的非易失性和阻变效应,实现二值逻辑完备集;然后,利用完备集和竞争冒险现象设计忆阻毛刺产生模块,通过选通信号控制流经忆阻交叉阵列路径的延时大小,改变“毛刺”宽度获得稳定“毛刺”输出;最后,利用忆阻器的存算一体特性和施密特回滞效应设计忆阻采样模块,并测试Glitch-PUF性能。实验结果表明,所设计的Glitch-PUF电路相比文献,抗攻击性提高4.9%~14.3%,随机性达到98.2%,误码率(BER)为0.08%,具有优异的鲁棒性和稳定性。

摘要：现有的类脑计算电路存在的识别对象单一、识别率低等问题,限制了类脑芯片的发展。该文结合器件量子电导及存算一体架构,提出一种基于忆阻器的多模式识别CNN电路设计方案。该方案首先构建具有多阻态、高精度、可重构的忆阻器模型;然后采用CNN架构与权重量化方法,提高电路的训练速度与识别率;最后,在交叉阵列结构中进行电导映射,完成MNIST、Fashion-MNIST和EMNIST等多种模式测试。实验结果表明所设计忆阻器具有50个稳定阻态以及LTP突触可塑性;CNN硬件电路的多模式识别率均为90%以上,尤其是MNIST识别率高达99.08%,并验证了高斯噪声下电路的抗干扰能力。

摘要：为解决高精尖设备存放场所中存在的大空间、多点位同步实时温湿度状态监测和预警问题,设计了基于C#和RS485模块的分布式多点位实时温湿度采集系统,首先通过Modbus RTU协议实现RS485主站与多从站间的数据通信,然后利用NModbus4类库实现软件与RS485主站间的数据读取和解析,最后基于C#窗体设计开发温湿度监控软件实现数据的实时显示和交互。通过实验装置检验,证明设计的软件可以满足实时、多点位温湿度监测要求。

摘要：现如今,智能导盲器械种类繁多,而真正能够解决盲人出行痛点的导盲设备仍然寥寥无几。为此,本文设计了一款改进深度学习模型YOLO v4-Tiny的盲人智能出行眼镜。实验结果表明,相比于市面上其他导盲产品,本产品相较于市面上其他避障产品更具有可靠性和适用性。

摘要：为了降低因疲劳作业诱发的各类安全风险,开发一套高性能的疲劳检测预警系统是十分必要的。本文设计并开发了一套基于面部识别的疲劳状态检测系统,利用Dlib官方预训练的人脸特征位置检测器获取被监测人员面部68个特征点及坐标,通过坐标计算得到的眼睛、嘴巴纵横比以捕获眨眼、打哈欠动作;同时,通过头部姿态估计算法捕获瞌睡点头动作。最终系统根据眨眼、哈欠及点头的频率综合判断被监测人员是否处于疲劳状态并作出安全提示。实验的结果表明,该疲劳状态检测系统能实时、准确地检测被监测人员的疲劳状态,并及时发出警报。

摘要：为进一步提升学生的学习兴趣,培养职业素养,本文对“深度学习”课程开展教学模式研究。考虑到该课程作为全新且应用性较强的课程,需要在授课环节中结合有效应用项目化教学手段进行混合教学模式设计,并在全过程中开展行之有效的教学评价。实践数据标表明,该教学模式能够有效改善教学效果。