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高职“经济学基础”课程教学改革探讨——以宁波职业技术学院为例: 收藏
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引用; 《温州职业技术学院学报》2017年第3期17卷 90-92页; 作者：华忆迪宁波职业技术学院国际经济与贸易系浙江宁波315800; 高职"经济学基础"课程知识点多且综合性强,采用传统的理论讲授为主的教学方法,导致教学效果差。宁波职业技术学院"经济学基础"课程通过设计"一主多辅"的教学内容,采用基于翻转课堂教学模式的多元教学方法...; 高职"经济学基础"课程知识点多且综合性强,采用传统的理论讲授为主的教学方法,导致教学效果差。宁波职业技术学院"经济学基础"课程通过设计"一主多辅"的教学内容,采用基于翻转课堂教学模式的多元教学方法,增加活动型作业比重,健全量化考核指标,进行教学改革,提高了教学效果,提升了学生的学习兴趣和运用经济学知识分析经济问题的能力。; 来源：详细信息评论

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