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检索条件"机构=宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校"
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关于角色游戏与幼儿社会性发展关系的调研
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《教育世界》2001年 第1期 108-109页
作者:曾洁女宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校 
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谈“闭口”“开口”练习
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宁波大学学报(教育科学版)》1998年 第3期20卷 128-129页
作者:于虹宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校 
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儿童绘画的特征及其教学
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宁波大学学报(教育科学版)》2001年 第5期23卷 115-116页
作者:张黎明宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校 
一、儿童绘画的形式特征
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从综合性入手 强化实用性──谈应用文教学
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宁波大学学报(教育科学版)》1999年 第3期21卷 161-162页
作者:叶红宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校 
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语文教学强化师范性的思考
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宁波大学学报(教育科学版)》2001年 第5期23卷 112-114页
作者:黄伟达宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校 
师范语文教学在努力培养学生的听说读写能力 ,提高整体文化素养的同时 ,应注重强化师范性 ,培养师范生的职业意识和职业能力 ,提高师范生的语文教师素质。为达此目的 ,教师应充分利用现有教材特点 ,联系小学语文教学实际 ,言传身教 ,帮...
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谈肖邦音乐创作的民族性及其启示
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宁波教育学院学报》2001年 第2期3卷 39-40页
作者:施维宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校浙江宁波315016 
注重音乐的民族性,是西方浪漫主义时期音乐风格的重要特征之一。被誉为“钢琴诗人”的肖邦就是这方面的杰出代表。由此而引出的一些启示在今天仍有着十分重要的意义和作用。
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试论扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的关系
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宁波教育学院学报》2000年 第2期2卷 19-22页
作者:邵燕飞宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校浙江宁波315016 
扩大国内消费需求是我国拉动经济增长的一项重大战略措施。要把握艰苦奋斗精神实质 ,正确认识国家鼓励消费的政策 ,揭示扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的辩证统一关系 ,让艰苦奋斗精神在新时期发扬光大。
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扩大消费需求与艰苦奋斗教育
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宁波大学学报(教育科学版)》2000年 第2期22卷 72-74页
作者:邵燕飞宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校浙江宁波315010 
扩大国内消费需求是我国拉动经济增长的一项重大战略措施。把握艰苦奋斗精神实质、正确认识国家鼓励消费的政策,从而正确认识扩大消费需求与弘扬艰苦奋斗精神的辩证统一关系,让艰苦奋斗精神在新时期发扬光大。
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《孔乙己》:难以逾越的心灵“高墙”
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《衡阳师范学院学报》2000年 第1期21卷 67-69页
作者:黄伟达宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校讲师浙江宁波315000 
小说《孔乙己》融铸着鲁迅先生四处碰壁的人生体验和孤独抑郁的情绪 ,孔乙己的遭遇深刻地揭示了人类难以逾越的心灵“高墙”,无法把握命运走向的生存困境。其中所蕴含的哲理思索与对人类命运的终极关怀 ,使小说具有了超越时空的艺术审...
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乐评须有责任感──评《谈施光南歌曲创作中的模式化倾向》
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宁波大学学报(人文科学版)》2001年 第1期14卷 110-113页
作者:施维宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校浙江宁波315020 
文章对《谈施光南歌曲创作中的模式化倾向》一文中认为施光南歌曲创作存在“模式化”、“雷同化”等观点进行辩驳,以还历史之原貌。认为学术上出现争鸣是好事,但前提应当实事求是。实事求是是一种责任,“乐评须有责任感”。
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