摘要：近年来，随着教学案一体化的推行，学案教学作为中小学教学改革的主要形式，为众多学校和教师所认同并付诸实施。课前，教师设计学案，学生按要求完成学案；课上，学生展示学案，教师评价学案；课后，教师设计学案，学生再按要求做学案……如此循环往复，周而复始。

摘要：在教学的设计与实施过程中,要把课标要求转化为具体的学习目标,依据目标设计学习任务,把任务转化成问题,用问题引领学生学习,明确学习方向,要以学科知识为载体,以过程方法为主线,通过活动感知知识的形成过程,引导学生进行系统建构,然后对照目标,设计题目进行评价,检验目标的达成度,从而落实课标要求。

摘要：【教材版本】七年级《地理》（湘教版·下册）第二章《了解地区》第五节“北极地区和南极地区”.

摘要：【背景材料】2014年5月11日，中肯签署关于蒙巴萨-内罗毕铁路相关合作协议.蒙内铁路项目正线全长480公里，设计客运时速120公里、货运时速80公里，该项目采用中国国铁一级标准进行设计施工，

摘要：学情分析：1.学生已有的知识经验和能力状况分析：知识基础：学生已经理解了“平均”的数学意义,并能解决简单的与“平均分”有关的问题.感性经验：日常生活及学习过程中经常碰到“平均分”问题,在解决这些问题的过程中,获得了大量的“几分之一”的感性经验.

摘要：从培养学生的教学核心素养出发,理论联系实际,并结合教学给出一种实用的"函数的单调性"教学设计.

摘要：叙述了学案导学教学方式主要包括感知情境——自主探究——合作交流——拓展反思——系统总结——论断评价——尝试应用等学习活动环节，教学中教师要注意处理好学习任务、学习情境、活动程序和诊断评价等方面的问题。

摘要：综观近几年的高考文科综合能力测试考查热点的立意多是“学会关注社会、关注人类”，试题设计多围绕热点主题考核与之相关的地理知识和原理。如何从热点出发进行地理知识的复习，现举例说明。

摘要：前苏联音乐教育家苏霍姆林斯基说：＂对于艺术,道德是其灵魂,是其存在的意义。音乐教育,不是培养艺术家,而是培养人。＂因此,作为一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,让学生在学习和欣赏中,性格、思想、情操乃至意志受到感染熏陶,从而达到育人无声的德育效果。