摘要：课堂教学是一门科学,也是一门艺术.要切实提高课堂45分钟教学质量和效率,无疑既要讲究科学性,又要追求课堂教学的艺术性.从某种意义上来讲,科学性是艺术性的前提和基础,而艺术性又是科学性得以实现和体现的有效途径和重要保证.教学艺术其实就是把时间、科目和方法合理地加以安排.许许多多的教师在课堂教学的艺术性上作了许多不懈的努力和探索,并积累了大量宝贵的经验.本文就我十几年来数学教学的实际,从不同的角度就课堂教学艺术谈一些看法.……

摘要：对联是我国独有的一种富于民族特色的传统艺术。它可以美化环境，可以使人增长知识，可以给人以有益的启迪和美的享受，为人民群众所喜闻乐见。在历史教学中，恰当地运用对联，除了可以状物写景外，更重要的是可以臧否人物、评述事件、教育群众。笔者根据自己多年来的教学实践，撰文谈谈对联在历史教学中的作用。

摘要：所谓教学小结就是教师在上完一节课后，对该节课教学任务的完成情况、存在问题、学生反馈情况及教后感受等进行记录；对教学设计及实施的情况进行总结，将成功的经验和失败的教训记录在教案上，以利于日后教学借鉴，促进教学水平的不断提高。因此，每个教师都应重视并写好“教学小结”。

摘要：在歌唱艺术中，正确的呼吸是一个十分重要而关键的因素。它既是艺术表现的重要手段，又是歌唱发声的动力。发声是否准确，音质是否优美，都与呼吸密切相关。本文从以下几方面阐述了关于歌唱中呼吸的问题。

摘要：生物实验教学中创新能力的培养是实施素质教育的重要内容之一,可以从建立教学资源库、创设实验情境、强化实验设计、拓展实验类型等方面出发,对生物实验教学与现代教育技术加以整合,对中学生创新能力的培养起到信息积累、营造环境、增强效果、丰富内容等方面的作用。

摘要：现代信息技术的迅速发展，对传统的教学模式产生了巨大的冲击。CAI、WBI带来的不仅是教育技术上的一场革命，更是教学理念、教育思想上的一场革命。计算机网络技术的发展对生物学的研究、课程设置、教学的设计以及评价方法等均产生了巨大影响，有力地促进了中学生物课堂教学结构的改革，为课堂教学的开放性，为学习者的自主性、研究性提供了强有力的支持。生物课堂教学结构的多样性以及和计算机网络技术的亲合性，使计算机网络技术与中学生物课堂教学产生了很好的互动。

摘要：孔子曰：言之无文，行而不远，其中“文”即指“文采”，这句话强调的就是“文采”之于文章内容的重要性。对于优秀的高考作文来说，它首先应该讲究语言的艺术，凭借“文采”去创造文章“亮点”，从而为获得高分打下良好的基础。教会学生应用整句成段法、镶嵌名句法、化虚为实法、巧于化用法、分类联想巧设喻法、花叶相宜巧映衬法、纵横交错巧排比法，加强学生平时的语言训练。

摘要：师生冲突通常是指教师与学生之间因目标和价值取向不同而相互紧张、对立甚至相互伤害的状态，是教师与学生之间矛盾激化到一定程度的产物，是社会冲突的一种特殊形式。随着社会的不断发展，师生关系已经发生了根本性的变化，师生冲突的可能性及严重程度也与日俱增，因此如何有效地避免和应对师生冲突已成为广大教育工作者研究的重要课题。

摘要：语文新的课堂教学理念确立了学生在课堂教学中的主体地位，教师在课堂教学中的角色也随之成为课堂导演者。在这一转变过程中，教师务必要提高个人的综合素质，学会在课堂上巧妙地“设疑”，这样才能提高学生的学习积极性，增强学生探究问题的主动性，从最终达到提高课堂教学效果的目的。笔者在此就语文课堂教学怎样设疑，谈一些粗浅的思考。

摘要：人文学科比较集中地概括、提炼和升化了社会生活中的人文因素，它们是人文教育课程的核心内容。在人文学科中，艺术(含音乐、美术)直接作用于人的情感，陶冶人的情操；而文、史、哲等学科内容则主要通过丰富人们关于人与社会知识，启迪人们的智慧，影响人们对于人与社会的态度及行为方式。文、史、哲的许多内容拥有千年不减的魅力。