摘要：家庭教育是以亲子关系为中心的教育，家庭教育能否顺利进行依赖于亲子关系处于何种状态，亲子关系是少年人格形成的极其重要的因素，直接影响着少年的行为、心理健康、人格特征，还影响其智力发展与学习成绩。教育实践中，父母最大的网扰是不知如何与子女进行沟通。为此，笔者谈谈如何构建新型的亲子关系。

摘要：【教材分析】小学语文教材按单元形式编排，五年级下册教材继续以专题组织单元。第七单元围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了三篇课文。

摘要：音乐对于人的一生有着很大的影响,其不仅能够促进学生艺术修养的提升,而且能够提升学生的个人气质,同时,在培养学生节奏感的过程中,还能够陶冶学生的情操,舒缓学生心情,促进学生健康成长。而想要发挥音乐对人的影响作用,那么在音乐课堂上培养学生的节奏感是十分重要的。节奏是音乐的基本要素之一,想要学好音乐,前提是培养好自身的节奏感。培养学生的节奏感是小学音乐教学中的重点内容,如何提升教师的教学效果,促进学生节奏感的提升,是人们不断探寻和研究的问题。本文为小学教学中学生音乐节奏感的提升提出了几点方法。

摘要：声乐是人类最古老的艺术形式之一，也是人类最自然的表现思想感情的一种手段。它是人类现实生活的反映，伴随劳动而产生，并随着语言文字的发展而丰富。声乐作为一门表演艺术对歌唱主体而言，它是自己内心的印象、认识、感情、愿望以歌曲为载体的一种表达，一种抒情，一种信息的输出。

摘要：知行合一的高职语文课堂实践活动课,已成为高职语文教材单元的重要组成部分。而如何开展好实践活动课,是一个崭新的研究话题。本文从高职语文实践活动课的背景、认知、现状、特点出发,结合高职语文的课程大纲和标准要求,诠释上好这门实践活动的要领。即结合职业教育特点,精心设计,认真排练,通过再现表演,以丰富多彩的形式,激发学生潜能,提高学生参与度,使语文课堂有趣而高效。

摘要：针对小学生对美术课具有浓厚兴趣以及对各种材料的综合运用能力，笔者所在学校在校本课中开设了“纸艺活动课”，组织学生在掌握绘画技能基础上进一步学习纸工制作，来锻炼和培养学生动手动脑能力。在学习过程中，教师示范引领和情景教学，使学生乐学、爱学，来提高学生平面形象以及立体造型的艺术表现力，并启发学生的想象力和创造力。除此之外，还要让学生学会节约资源、保护环境、变废为宝，存快乐学习中接受环境教育。

摘要：小学信息技术教育有利于培养学生对信息技术的兴趣和意识。让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。在小学信息技术教学中，要注重积极探索新型的教学模式，激发学生兴趣，关注学生的“好奇心”，突出学科特点，关注教学“生活性”，转变教学方式，关注学生的“驱动性”，