摘要：运用文献资料法、访谈法和归纳演绎法等,对有效教学的内涵进行了诠释,提出了建构《学校体育学》课程有效教学框架的基本思考和有效教学框架的设计步骤,旨在为提升《学校体育学》课程教学的有效性提供有益的参考。

摘要：良好的体育教学艺术策略乃是学生乐学体育的中介环节。深入探析体育乐学教学艺术策略,有助于学生体育学习积极性的调动和良好体育学习习惯的形成。因此,本文运用文献资料法,对体育乐学教学艺术策略进行探讨,以期对实现体育教学质的飞跃有重要的意义。

摘要：把体育学习策略、教学策略置于理论结合实践的情境中加以考察,对其在教学的各种环节因素及其关系给予解释与阐述.甄别其在教学设计与实际教学进程之间的应用,明确教学努力的方向,深化对新课程本质的认识.为学习理论、应用理论、贡献理论,积聚新教学实践智慧的良机开辟源泉.

摘要：套路是演练者与观赏者之间的武术审美之旅,但长期以来武术技击本质论限制了对套路审美特征的认识与探索。研究认为:武术与舞蹈同源是武术套路艺术之根;武术套路不是便于记忆的技击术,也不是技击初学之门,而是运用技击元素的艺术创作;动作名称的想象以及"对手"的不在场,体现出武术套路已从技击走向审美;形似、不似、不似之似构成了武术套路审美的3个境界;武术套路超越技击的现实性、功利性、工具性,进而达到一种自由境界。

摘要：安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程数量繁多、名称不统一、选修课少、艺术类课程不突出等特点和不足,研究提出制定统一的课程指导纲要、增加选修课时减少必修课、增强艺术类课程等深化安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程改革的建议,以期为实现安徽省表演专业(体育艺术表演方向)课程设置的科学化、合理化提供参考.

摘要：运用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,对提升我国体育舞蹈选手艺术表现力中舞蹈素养的具体内容进行分析研究.针对我国体育舞蹈选手艺术表现力欠缺的情况,提出了提高舞蹈文化素养和舞蹈能力素养的建议和具体内容,旨在提升我国广大体育舞蹈选手的艺术表现力,更有效促进我国体育舞蹈竞技水平的整体进步.

摘要：以安徽省15所不同层次和性质的高校体育教师和学生作为调查研究的对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对体育艺术类课程在安徽省普通高校的开展情况进行了调查研究.研究表明,体育艺术类课程在安徽省普通高校开展总体情况良好,但是在课程开设种类、教师队伍建设、教学执行情况以及场地器材设施等方面仍存在诸多问题,需要相关部门予以重视并有针对性地加以解决,实现我省体育艺术类课程在高校中持续健康快速的发展.

摘要：随机抽取安徽省15所不同层次和性质的高校的教师和学生作为调查研究的对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,针对体育艺术类课程在安徽省普通高校的开展情况进行了调查研究,在分析调查结果的基础上得出结论.这将对我省高校体育教学改革和促进我省高校体育艺术类课程持续健康的发展有重要的现实指导意义.

摘要：运用文献资料、实地调查和访谈等研究方法,对与中华古文明同行的傩舞和徽文化背景下的傩舞进行了探讨,研究认为:傩舞的产生、发展与古时的民间信仰和自然人文条件密切相关,傩舞实际上是民间宗教信仰、各种祭祀仪式和公共庆典活动展示过程中的一个组成部分;而徽州傩舞,由于它对地理空间、场所的依存、与自然人文条件的互动和互育,形成了独具特色的艺术形式和风格。随着现代社会变迁,在徽文化旅游事业的推动下,徽州傩舞又有了新的演绎、新的发展和新的内涵。

摘要：通过对排球运动供能以及专项体能特点,结合间歇训练法理论研究,认为间歇训练法能够满足排球运动的弹跳能力、反应及移动能力、手臂挥击能力等专项能力的耐力训练的要求。设计具有排球运动专项体能训练特点的间歇训练方案,并进行教学实验,效果明显。