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优化教学目标设计 提高化学习题课教学实效
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《安徽教育科研》2020年 第9期 22-23页
作者：闵云锋安康市汉滨区滨江学校陕西安康725011 
本文通过分析化学习题课教学中存在的一些常见问题,探析问题的成因,提出优化教学目标设计,提高化学习题课教学实效的观点,结合教学实际,提出了优化习题课教学目标设计的几个教学策略。
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