摘要：目的了解学生在线学习满意度及其影响因素。方法采用方便抽样法抽取某中医院校护理专业学生280名,在文献复习和专家咨询的基础上自行设计问卷并收集资料,采用单因素分析和多因素分析探讨学生的满意度及其影响因素。结果该中医院校护理专业学生对在线学习的总体满意度为85.6%。单因素分析发现,自主学习方式接受度、在线学习兴趣度、在线课程界面设计、在线课程内容明确程度、在线课程网络连接情况等因素影响总体满意度,差异有统计学意义;多因素分析发现,在线学习兴趣度、在线课程界面设计、在线课程内容明确程度、在线课程网络连接情况和在线学习教学交互情况等因素影响学生总体满意度。结论该中医院校护理专业在线课程满意度有待提高,需要在线课程平台和师生共同努力,做好在线课程内容建设,丰富课堂交互形式,推进在线教学的软硬件设施建设,提高学生在线学习的获得感和满意度。

摘要：中医清热解毒法在急性上呼吸道感染的治疗中发挥着重要的作用,本文回顾性分析近三年清热解毒口服中成药治疗急性上呼吸道感染的文献,对不同设计类型的文献进行了归纳分析,研究显示清热解毒法治疗急性上呼吸道感染具有较高的临床应用价值,可提高临床效率,缩短临床主要症状、体征持续时间,但是尚需进行严格设计的大样本、多中心、随机对照的临床研究验证清热解毒法治疗急性上呼吸道感染的疗效及安全性。

摘要：以新安医学"固本培元"思想为理论依据,深入研究中医药对防治肺胀(COPD稳定期)肺肾气虚、痰瘀阻肺证的科研思路。设计临床科研,并指导临床工作,促进学术进步、提高临床疗效,对促进中医药防治肺胀能力的提高具有重大的理论意义和重要现实意义。

摘要：目的系统性评价天麻钩藤饮联合钙离子拮抗剂治疗高血压的有效性及安全性。方法利用计算机检索中国知网、万方数据库、中国医学学术会议论文数据库、维普数据库、Pub Med数据库自建库至2015年3月发表的关于天麻钩藤饮联合钙离子拮抗剂治疗高血压的临床随机对照试验(RCT);提取数据后运用Cochrane协作网提供的Rev Man5.1软件进行统计学分析。结果共纳入21个随机临床对照试验,共2107例,运用Jadad评分后1篇为3分,2篇为2分,其余18篇均为1分。Meta分析结果显示,天麻钩藤饮联合钙离子拮抗剂可以提高临床有效性(OR=3.90 95%CI[2.92,5.19],P<0.00001);降低收缩压方面优于对照组(SMD=-1.13 95%CI[-1.46,-0.81],P<0.00001);降低舒张压方面优于对照组(SMD=-1.02 95%CI[-1.14,-0.90],P<0.00001);改善患者临床症状方面优于对照组(OR=4.29 95%CI[2.53,7.28],P<0.00001);天麻钩藤饮联合钙离子拮抗剂组与单用钙离子拮抗剂组相比无明显不良反应(OR=0.54 95%CI[0.24,1.23],P=0.14)。结论天麻钩藤饮联合钙离子拮抗剂可提高高血压病治疗的有效性,降低收缩压和舒张压,改善患者临床症状,同时安全性与单纯钙离子拮抗剂相当;由于纳入的文献质量相对较低,样本量有限,以后需更大样本量,质量更高、设计更加严格的RCT进一步论证。

摘要：目的系统性评价芪参益气滴丸联合常规西药治疗冠心病心衰的有效性及安全性。方法利用计算机检索中国知网、万方数据库、中国医学学术会议论文数据库、维普数据库、Pub Med数据库自建库至2016年1月发表的关于芪参益气滴丸联合常规西药治疗冠心病心衰的临床随机对照试验(RCT);提取数据后运用Cochrane协作网提供的Rev Man5.1软件进行统计学分析。结果共纳入15个随机临床对照试验,共1614例,运用Jadad评分后1篇为3分,3篇为2分,其余11篇均为1分。Meta分析结果显示,常规西药加芪参益气滴丸与单纯西药治疗比较能显著改善心衰患者各项指标,对心功能改善效果显著(P<0.01);增加左室射血分数的作用优于对照(P<0.01);降低血脑钠肽浓度方面优于对照组(P<0.01);并增加6分钟步行实验距离(P<0.01)。此外,在纳入的研究文献中,未有研究报道在服用芪参益气滴丸期间出现明显不良反应。结论芪参益气滴丸联合常规西药较单纯西药能更好改善冠心病心力衰竭患者各项指标,临床运用有效并且安全。由于纳入的文献质量相对较低,以后需更大样本量、质量更高,设计更加严格的RCT进一步论证。

摘要：目的:系统评价丹红注射液联合西药治疗特发性肺纤维化(IPF)的疗效。方法:计算机检索美国国立医学图书馆(Pub Med)、中国期刊全文数据库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数字化期刊全文数据库(Wan Fang Data),检索时限为各库建库时间至2015年6月,查找丹红注射液联合西药与单纯西药对比治疗IPF的随机对照试验,检索文献包括中文和英文,由2位评价者独立评价并交叉核对纳入研究的质量,采用Rev Man 5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入7个随机对照试验,合计549例患者。Meta分析结果显示:与单纯西药相比,丹红注射液联合西药治疗IPF可显著提高有效率[OR=4.3,95%(2.61,7.08),P<0.00001];提高患者的动脉血氧分压(Pa O2)[OR=14.29,95%(12.11,16.47),P<0.00001];提高患者的CO弥散量(DLCO)[OR=3.23,95%(2.59,3.86),P<0.00001];减少患者血清中转化生长因子β1(TGF-β1)含量[OR=-1.88,95%(-1.95,-1.81),P<0.00001];提高患者的通气量[OR=0.22,95%(0.17,0.28),P<0.00001],其差异均有统计学意义。结论:丹红注射液联合西药治疗IPF可提高临床有效率,提高患者Pa O2、DLCO、通气量,降低患者血清中TGF-β1含量。但是,现有小样本的随机对照试验方法和报告质量较低,还需要大样本严格设计的临床试验进一步证实。

摘要：医用超声雾化器是利用超声振荡将液体加工成雾状气体的设备,可以节约药物,快速提高疗效,达到治疗的目的。为了满足临床对设备雾化质量和效率均较高的要求,通常采用工作频率较高的电子线路来推动相应的雾化环节,从而使液体雾化,并以气雾状态直接进入毛细血管或肺泡;为此,该课题主要论述了医用超声雾化器控制电路的组成与工作原理。

摘要：目的:探讨化痰祛瘀方在肝豆状核变性(Wilson病)模型小鼠海马神经细胞增殖中的作用及PI3K-AKT-mTOR信号通路相关机制。方法:准备健康4月龄Wilson病模型TX小鼠和DL小鼠。制备中药化痰祛瘀方溶液备用。分组设立正常对照组、模型组和实验组,按实验设计分组处理。采用Western blot检测PI3K-AKT-mTOR信号通路相关因子和增殖相关因子的蛋白表达水平;同时,采用Brd U掺入法检测化痰祛瘀方处理Wilson病模型小鼠海马神经细胞增殖。结果:与正常对照组相比,模型组总PI3K、AKT和mTOR及p-PI3K、p-AKT和p-mTOR蛋白水平均明显上调,而PCNA和Ki-67蛋白表达水平及Brd U阳性细胞数明显降低(均P<0.05)。同时,与模型组相比,实验组总PI3K、AKT和mTOR蛋白水平及p-PI3K、p-AKT和p-mTOR均明显降低,而PCNA和Ki-67蛋白表达水平和Brd U阳性细胞数明显增加(均P<0.05)。结论:化痰祛瘀方可有助于促进Wilson病模型小鼠海马神经细胞增殖,增加PCNA和Ki-67蛋白表达水平,其可能与抑制PI3K-AKT-mTOR信号通路激活,抑制PI3K、AKT和mTOR磷酸化水平相关。

摘要：目的探讨LBL-CBL-PBL交互综合教学模式在临床药学实习带教中的应用方法与效果,为提高临床药学实习教学水平提供参考。方法分析目前临床药学实习教学存在的问题及开展LBL-CBL-PBL综合教学模式的可行性。经过充分准备,在实习带教中实施LBL-CBL-PBL交互综合教学模式,并进行总结。结果 LBL-CBL-PBL交互综合教学模式实际操作可行,有助于提高实习学生实践能力和教师带教水平。实施过程中应注意优化理论授课内容,重视教学案例的选择和问题的设计以及带教教师综合素质的提升。结论 LBL-CBL-PBL交互综合教学模式有助于临床药学实习教学水平的提高,值得借鉴和推广。

摘要：目的探索形成性评价在中医类高校教学中的应用效果。方法设计电子化问卷,对某中医类高校学生展开问卷调查,利用SPSS 16.0对数据进行统计分析,采用方差分析检验不同教学方式和专业之间是否存在组间差异,采用Tukey HSD Post-hoc方法检验两组之间的差异。结果不同教学方式对学生学习效果、学习能力指标影响的差异有显著性,翻转课堂和慕课教学效果优于绝大多数传统教学方式。形成性评价对不同专业学生学习效果、学习能力指标影响的差异有显著性,形成性评价在提升护理专业、骨伤专业学生学习能力方面的效果优于其他专业。结论形成性评价的应用,有利于提高中医类高校教学质量,未来应加强对创新型教学模式和多阶段考核体系的探索。