摘要：作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动。恰当布置作业对于学生的全面发展具有重要的意义。精心设计作业,使作业成为学生开发潜能、体现个性、培养能力的一种手段,使学生的数学素养得以不断提升。

摘要：书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理地设计和实施书面测验有助于全面考查学生的数学学业成绩,及时反馈教学成效,不断提高教学质量。促进学生发展,是教学评价应遵循的基本规律,也是设计书面测验题的最终目的。基于以上认识,从＂加强学生对数学概念的理解＂＂培养学生动手操作的能力＂＂提升学生解决问题的能力＂＂加强学生估算能力的培养＂四个方面对小学数学书面测验题的设计进行了分析。

摘要：英语学科的核心素养主要由语言能力、文化、思维和学习能力等部分组成.小学英语教师要树立以学生为中心的教育理念,通过整合教学内容、情境设计和讲解优秀国外文化等教学模式,引导学生主动参与教学活动,让他们能够通过体验、探究、思考和分享等方式,来引导学生热爱学习英语,能够学好英语的能力,从而才能让核心素养培养落在实处.