摘要：艺术教育是学校全面推进素质教育不可缺少的组成部分,是实施素质教育的重要途径,源远流长的中外艺术教育历史都充分说明,艺术教育可以在潜移默化中提高学生的思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质,增强学生的创新意识、创新能力、创新精神。

摘要：2000年，周杰伦带着他的第一张个人专辑活跃在两岸三地的舞台上。媒体用八个字形容他的新专辑给人感觉：横空出世，绝对惊喜。之后他就在众人的毁誉参半中。在两岸三地甚至是亚洲地区迅速窜红。身价一路狂飙。直升到天王级。周杰伦的成功向世人证明了他的音乐才华和个人魅力，同肘他的成功也离不开其身后的主要作词人方文山。曾有资深音乐人这样评论说：“在这个年代，

摘要：文章对“五年一贯制”师范学校音乐教师的能力结构进行了分析、探讨 ,认为音乐教师除了要具备音乐方面的知识能力外 ,还应具备较高的语言表达、丰富的情感表现、较高水平的艺术实践、较强的分析综合和教学研究等全方位的能力 。

摘要：目前，大多数校长基本上熟悉教育教学业务，勤勤恳恳工作，作风正派。也出现了一批办学有特色、工作有成绩的优秀校长。但也有一部分校长在市场经济大潮的冲击下，对自己的角色认识混乱，出现了角色异化现象。

摘要：教学设计是以解决教学问题为宗旨的一门教学科学,它以教学效果最优化为目的。教师在把教学设计理论引入课堂教学过程中,很多仅仅在课前做了大量工作,认为教学设计到开始上课时就结束了。本文从课前、课中、课后几个阶段,结合教学设计的几个方面来探讨教学设计的时间跨度,进一步说明课堂教学设计的独特之处。

摘要：针对在中等职业院校中由于学生基础差、学习兴趣不浓,致使visual basic程序设计的教学效果不太理想的问题,提出采用实例教学法,以生动、有趣的实例来提高学生的学习兴趣,使枯燥、难懂的学习变得浅显、有趣,从而提高学习效率。

摘要：理想化思维方法是科学抽象的一种形式。它在物理教学中主要反映在:建立理想化物理模型和设计理想化实验。在中学物理教学中,使学生认识理想化方法,在研究物理过程中主要有两方面的好处:一是把物体本身理想化或者把物体所处条件理想化;另一种是在学生思想上建立理想化实验。因为理想化思维是把事物的本质抽象出来,透过现象,由表入里,分清主要因素和次要因素。抓住主要矛盾,对事物进行科学抽象。所以理想化思维方法是研究物理问题的重要方法之一,有必要在教学中让学生认识和掌握它们。

摘要：教师的教学语言影响着学生的思维、记忆、兴趣、情感等方面 。

摘要：所谓情境教学法,就是在教学过程中,充分利用现代视听设备的优势,通过各种电教媒体创造具体的生动的场景,激起学生的学习兴趣,引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。它克服了“注入式”教学的种种弊端,从根本上提高了教学的科学性和艺术性,可以说,情境教学法是促使学生愉快地生动活泼地接受知识的有效途径。众所周知,鲁迅的作品都很著名,但对现在的学生来说理解有一定难度,一是作品所叙述的人和事物离我们的时代已久远;二是鲁迅本人创业风格也与众不同,这些客观上的原因造成了学生在学习过程中出现种种障碍。因此,本人在教学小说《祝福》时,恰当运用了情境教学法中的一些方法。

摘要：中师声乐课程教学方式已由单纯的“一对一”的方式转变为个别课．小组课和集体课相结合的方式，本文论述了三种教学方式的主要内容、作用及存在的问题，指出它们的合理运用．既能缓解声乐师资相对不足的矛盾．又能促进教与学的互动性和积极性，是声乐课程教学改革的必然产物．