摘要：目的了解安徽省12岁农村留守儿童口腔卫生健康知识以及行为现状,为基层口腔卫生保健工作的开展提供数据支持及理论依据。方法设计制定口腔健康知识及行为调查问卷,对多阶段分层整群抽取的安徽省360名12岁留守儿童进行口腔问卷调查,同时随机选取相应年龄段的农村非留守儿童360人为对照。结果留守儿童对口腔卫生健康知识的知晓率普遍低于非留守儿童,其中"细菌可引起龋齿"知晓率为29.44%,"细菌引起牙龈出血"知晓率为44.44%,"吃糖容易致龋"知晓率为60.55%,"含氟牙膏"知晓率为18.05%,"刷牙出血非正常"知晓率为48.61%,与非留守儿童组调查情况相比差异均有统计学意义(P值均<0.05)。口腔卫生行为中,留守儿童组保证每天刷牙2次以上的仅占12.50%,经常或偶尔使用牙线的占3.61%,54.17%的留守儿童经常吃糖,与非留守组儿童的差异均有统计学意义(P值均<0.05)。曾有口腔科就医行为的留守儿童占35.56%,9.72%认为牙疼后需要找医生诊治,1.39%的留守儿童有定期进行口腔检查的习惯,均低于非留守儿童组(P值均<0.05)。结论安徽省农村留守儿童的口腔卫生知识匮乏,口腔卫生保健行为较差。政府、基层卫生部门、留守儿童家长及学校应充分重视这一问题,做好留守儿童的口腔保健工作。

摘要：目的:采用瓷睿刻计算机辅助设计与制作(CAD/CAM)系统制作全瓷高嵌体修复根管治疗后的后牙牙体缺损,观察其1年期临床疗效。方法::选取46例根管治疗后的后牙,使用瓷睿刻(CEREC)系统,IPS *** CAD材料,制作全瓷高嵌体,双固化树脂水门汀粘结。修复后1年,采用改良USPHS标准对修复体、牙体、牙周等各方面指标进行评价,同时评价患者满意度。结果:87%的修复体各项检查标准都达到了USPHS标准A类,患者满意率92%。CEREC全瓷高嵌体1年期疗效确切。结论:使用瓷睿刻(CEREC)系统制作的IPS *** CAD全瓷高嵌体可作为根管治疗后后牙牙体缺损的有效修复方案。

摘要：调查安徽省部分地区基层口腔医疗单位的口腔专业人才需求及专业现状,并对调研情况进行分析,从实训教学体系改革方面进行探索。

摘要：随着口腔医学数字化技术的发展,口腔医学技术专业的毕业生除了可以在义齿加工企业从事制作义齿的工作外,还可以在隐形矫治器生产企业参与数字化动画设计方案的制作和无托槽隐形矫治器的生产。为了适应当前社会发展与职业选择需求,我校加强口腔医学技术专业学生的口腔正畸学教育,开展口腔正畸技术学的教学改革实践,增强了口腔医学技术专业学生的职业认同,提升了对口就业率。

摘要：目的了解医学专科院校新生口腔健康知识及口腔保健行为,分析大学生口腔健康认知与行为差异,为有针对性地采取何种方式进行口腔健康教育提供基准。方法随机抽取安徽医学高等专科学校1 100名新生作为研究对象,自行设计问卷,采用问卷调查的方法对学生口腔卫生知识与行为进行调查与分析。结果大学生口腔健康行为总体较好,但健康知识与健康行为存在不均衡现象,对口腔保健知识存在盲区及误区。结论不同特质大学生口腔健康认知和行为存在差异,需有针对性地制定口腔健康教育计划,加强对大学生的口腔健康教育,规范口腔健康行为,促进大学生口腔健康状况的改善。

摘要：目的:了解合肥市医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为现状及其影响因素。方法:自行设计调查问卷,随机整群抽取合肥市3所医学院校801名大学生进行问卷调查。结果:口腔健康知识总知晓率为66.09%,口腔保健积极态度总持有率为70.37%,口腔卫生行为总形成率为44.25%。女生的知识、态度、行为得分高于男生、城镇学生高于农村学生(P<0.01);知识、态度、行为得分并没有随年级增高而增加,但差异均有统计学意义(P<0.01);口腔医学专业学生高于其他专业学生(P<0.05~P<0.01);口腔健康知识、态度、行为之间均呈正相关(P<0.01)。性别、家庭居住地、年级、专业、自评口腔健康状态是知识的影响因素(P<0.05~P<0.01);性别、家庭居住地、年级、自评口腔健康状态及是否接受过口腔健康教育是态度的影响因素(P<0.05~P<0.01);性别、家庭居住地、专业、自评口腔健康状态是行为的影响因素(P<0.05~P<0.01)。结论:合肥市医学院校大学生口腔健康知识、态度尚可、口腔卫生行为较差,亟需加强口腔健康教育工作,提升医学院校大学生的口腔健康素养水平。