摘要：[目的]了解中铁某局合肥地区建筑工地农民工社会支持的现况及其影响因素,为安徽省农民工社会支持模式的建立提供依据。[方法]采用分层整群抽样方法,以中铁某局合肥及周边地区11个建筑工地的638名农民工为研究对象,采用自行设计的问卷结合肖水源于1993年修订的社会支持评定量表(SSRS)进行现况调查。[结果]农民工社会支持总分为36.66±7.56,主观支持分为21.74±4.48,客观支持分为7.76±3.53,对支持的利用度为7.16±2.46。年龄、来源地、婚姻状况、月收入、工种、在外打工时间和文化程度等因素在社会支持各维度差异均有统计学意义。多元线性回归分析结果显示,文化程度、来源地以及月收入是社会支持的影响因素。[结论]建筑工地农民工的社会支持水平较低,应优化农民工的社会支持体系,维护农民工的身心健康,使农民工更好地融入城市生活。

摘要：目的 探讨环境因素、日常生活方式、社会心理因素及其与-2518MCP-1、CCR2-64I、SDF1-3’A基因交互作用在系统性红斑狼疮(SLE)发病中的作用。方法 采用病例对照研究设计,用单因素和多因素非条件logistic模型分析影响SLE发病的因素,用非条件logistic模型分析基因-环境交互作用。结果 单因素logistic回归分析共发现19个因素与SLE发病有关,多因素logistic模型分析显示,有意义的变量共5个,其中饮井水为SLE的保护因素(OR=0.099),而多种药物过敏(OR=8.174)、阳光过敏(OR=18.339)、服用抗生素(OR=5.626)、口服避孕药(OR=16.897)为SLE发病的危险因素。非条件logistic模型分析发现在SLE发病中好食刺激性食物与-2518MCP-1G/G基因型存在交互作用(OR=4.387)。未发现SLE发病中存在环境与环境的交互作用。结论 多个环境危险因素与SLE的发病有关,而且MCP-1基因与好食刺激性食物间存在交互作用。

摘要：目的探讨SEE患者体内的氧化/抗氧化状态及其与SLE疾病活动的关系。方法采用病例对照设计,应用分光光度法测定血浆氧化/抗氧化指标,ELISA法测定血浆抗核抗体(ANA)和抗dsDNA抗体滴度。应用两样本t检验,比较SLE组与正常对照组间氧化/抗氧化指标,采用Pearson相关分析比较机体氧化/抗氧化指标与疾病活动的临床/实验室指标间相关性。结果共检测SLE患者58例,正常人对照52例。SLE组血浆丙二醛浓度[(4.88±3.28)nmol/mL]高于正常人对照组[(2.96±1.90)nmol/mL](t= 4.70,P<0.01),总抗氧化能力[(14.06±5.65)U/mL]高于正常人对照组[(10.78±2.75)U/mL](t=3.59,P<0.001),超氧化物歧化酶活力[(57.19±19.40)U/mL]低于正常人对照组[(76.76±14.33)U/mL](t= -5.70,P<0.001)。SLE患者ANA与抗dsDNA抗体(r=0.800,P<0.01)、总抗氧化能力(r=0.30.P<0.05)、SLEDAI(r=0.38,P<0.05)间呈显著正相关。总抗氧化能力与抗dsDNA抗体(r=0.22.P<0.05)、血浆丙二醛(r=0.22,P<0.05)间呈显著正相关。结论SLE患者外周血氧化程度较正常人对照组高,氧化/抗氧化指标与SLE患者疾病活动情况呈显著相关。

摘要：在实际研究中,常常需要处理纵向资料（longitudinal data）、重复测量资料（repeated measurement data）、整群抽样设计资料（cluster sampling design data）、聚集性资料（clustered data）或是多层次结构资料（hierarchical data）等。这些资料由于部分观察值之间含有非独立的或相关的信息,不能用传统的一般线性模型进行分析,需要特殊的统计方法进行处理。

摘要：目的了解合肥市大学生饮酒状况及其影响因素,为制定有效的干预措施提供科学依据。方法通过分层整群随机抽样方法,抽取合肥市8所高校学生共3 000名,使用自行设计的调查问卷、以不记名方式进行问卷调查,运用非条件多因素Logistic回归分析筛选影响因素。结果共有效调查人数2 849人,大学生饮酒率为80.2%,其中男生为92.3%,女生为68.8%。非条件多因素Logistic回归分析结果显示,女性（OR=0.235,95%CI=0.185-0.298）、少数民族（OR=0.424,95%CI=0.229-0.787）、认为饮酒不是大学生活一部分（OR=0.352,95%CI=0.243-0.510）,不吸烟（OR=0.513,95%CI=0.282-0.933）、父亲不饮酒（OR=0.500,95%CI=0.407-0.614）的大学生倾向于不饮酒,月平均生活费越高（OR=1.177,95%CI=1.022-1.355）、学校管理松或不管的大学生（OR=1.874,95%CI=1.603-2.192）更倾向于饮酒。结论合肥市大学生饮酒行为较为普遍,且多种因素影响大学生饮酒行为。学校、家庭应联合对其进行积极干预,减少大学生饮酒行为。

摘要：目的了解医学本科生参与科研课题情况,对《医学科研设计》课程的认识及需求,为提高医学本科生《医学科研设计》课程教学质量提供参考依据。方法选取某医科大学中开设《医学科研设计》课程的部分专业学生为研究对象,利用自行设计的调查问卷进行自填式问卷调查。结果共有234名医学本科生参与了本项调查。在参与科研课题情况方面,82.5%的同学认为本科阶段参与科研课题有意义,38.9%的同学认为可以通过听学术报告来提高本科生对科研课题的参与度,40.6%的同学参与过科研课题;在对《医学科研设计》课程的认识方面,59.4%的同学认为有必要在本科阶段开设《医学科研设计》课程,66.7%的同学学习此课程的目的是为了学习一些科研方法;在对《医学科研设计》课程的需求方面,63.7%的同学认为应该在大二至大四期间开设这门课程,60.3%的同学认为应该在课题实践中讲授这门课程,47.0%的同学认为最需加强学习的部分是科研选题与设计。结论医学本科生中的《医学科研设计》课程教学模式和内容设置有待进一步完善。

摘要：目的了解高校教师对现行绩效评价满意度现况,探讨高校教师绩效评价满意度的综合影响因素,为提高高校教师绩效评价满意度和改进绩效评价工作提供依据。方法采取随机抽样的方法,对合肥市4所高校257名教师绩效评价满意度情况进行问卷调查。结果高校教师绩效评价总体满意度得分为3.13,用自行设计的一般情况调查表和教师绩效评价满意度调查表,满分为5分,属中等水平;高校教师绩效评价满意度的主要影响因素包括:"绩效评价体系及绩效评价在师德、教学和科研的体现"、"评价主体参与度"、"绩效评价结果的应用""绩效评价的激励作用"、"绩效评价方法及评价结果的反馈沟通"、"绩效评价在学科建设贡献度和人才培养工作方面体现"、"绩效评价在社会服务工作方面的体现"、"绩效评价工作内容和信息的了解";不同任教学科、职称、年龄的高校教师绩效评价满意度的差异有统计学意义(均有P<0.05)。结论有必要针对相关因素采取改进措施,以提高高校教师绩效评价满意度,促进教师和学校的良好发展。

摘要：目的了解和掌握安徽省艾滋病病毒（human immunodeficiency virus,HIV）感染未治疗者安全套的使用情况及其影响因素。方法采用自行设计的问卷,以面对面的调查方式,对安徽省不同地区的HIV感染未治疗者进行问卷调查。结果本研究共调查HIV感染未治疗者270人,艾滋病（acquired immunodeficiency syndrome,AIDS）相关知识知晓率较高,为92.96%。40.74%的人配偶/恋人未感染HIV,配偶/恋人已感染的调查对象比配偶/恋人未感染者更愿意告知对方自己的感染情况,差异有统计学意义（2=13.21,P〈0.001）。89.47%的人在性行为中增加了安全套的使用,48.95%的人做到在每次性行为时均使用安全套,且在近6个月性行为中是否每次使用安全套与民族、感染HIV时间以及感染HIV后是否增加安全套的使用有关。多因素分析结果表明：民族（OR=0.19,95%CI：0.04～0.97）和已感染HIV的时间（OR=3.54,95%CI：1.56～8.04）与每次性行为都使用安全套有关。结论 HIV感染者中存在不能坚持使用安全套的问题,因此要提高人群的自我防范意识,提高安全套的使用率,更好的预防HIV通过性行为传播。

摘要：目的了解安徽某医科大学预防医学大学生对慕课(massive open online courses,MOOC)的认知、使用和需求情况,为促进慕课在公共卫生领域的进一步发展提供参考依据。方法采用方便抽样方法,选取该校预防医学专业的部分本科生和研究生为研究对象,采用自行设计的调查表进行自填式问卷调查。结果共317名学生参与本次调查,仅有2.5%的调查对象表示对慕课"非常了解",而37.5%的调查对象表示"完全不了解"。对慕课有所了解的198名学生中,有113人(57.1%)表示是通过"老师推荐"途径知晓慕课的。本次调查还发现45.1%的调查对象表示"学习过慕课课程",29.7%的调查对象表示"完成过至少1门慕课课程的学习",但有72.9%的调查对象认为有必要开设预防医学相关的慕课课程。不同性别、年级学生对慕课认知、使用和需求情况有所不同。结论预防医学大学生对慕课的认知和使用程度相对较低,却表现出较高的需求。加强学校和教师对慕课的宣传可提高学生的使用程度。

摘要：重复测量设计与随机区组设计是医学研究领域两种重要的研究设计类型，二者在形式上常较为接近，尤其是当重复测量或区组因素均与时间效应有关时，更易使人产生混淆~[1]。在实际工作中，两者误用的情形并不少见。如此不仅会损失原始数据的部分信息(如重复测量数据内部的相关性)，甚至有可能导致统计分析结论的错误。因此本文就重复测量设计与随机区组设计的自身特点及其区别作一番介绍，并运用实例对两种设计类型的SPSS软件分析结果进行分析和比较。