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改进国际贸易课程实践教学的思考
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《安徽商贸职业技术学院学报》2010年 第1期9卷 69-71,58页
作者：刘建明安徽国际商务职业学院院长室安徽合肥231131 
从高职教育培养目标、国际贸易课程特点与性质、教学对象的实际情况出发,提出了国际贸易课程实践教学的设计原则,并在这些原则的指导下,利用模块化教学方法设计该门课程的实践教学活动。
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