摘要：数学作业是数学教学必不可少的一部分,是课堂教学的延伸和继续,它直接关系到数学教学质量的高低。数学作业枯燥、乏味,严重地挫伤了学生学习的兴趣,作业的内容与形式也一直困扰着教师和学生。基于这种情况,笔者从读懂学生出发,尊重学生的个体差异,培养学生思维品质,优化作业设计,以促进学生的全面发展,提高教学质量。

摘要：如何让课堂充满活力,是当前的热门话题。新课程改革也呼唤有生命活力的课堂,教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满学生情感、智慧和人格成长的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲。

摘要：随着新教学改革的推行,很多中小学的一线美术教师都在积极探索学校的校本课程。金丝彩沙画是一种源于我国非物质文化遗产掐丝珐琅(景泰蓝)的新的绘画形式,具有深厚的历史文化底蕴。把金丝彩沙画作为一门校本课程引入小学美术教学,既能充实美术教学内容,增加课程的趣味,又能让学生有机会了解掐丝珐琅(景泰蓝)这一民族文化艺术的重要组成部分,进而传承和发扬我国的民族优秀文化艺术传统。

摘要：课外作业是课堂教学延伸的一个重要环节,也是检验学生对知识掌握程度的重要手段,同时也是巩固所学知识的重要途径.设计好课外作业是一件极具创造性的工作.教师要把学生从机械的作业训练中解脱出来,多元创新作业形式,让学生在作业中感受数学学习的乐趣,发展个性,提升数学素养.

摘要：学生在生活中接触信息技术的机会很多,学习体验非常丰富,教师要结合学生的生活认知基础展开教学,以便形成崭新的学习促进动力,激活学生学习思维。教师在教学情境设计、教学活动选择、教学训练实践等环节实施接轨操作,能为学生提供丰富的感知契机。