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“多管齐下”作文训练模式的研究与实践
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《科教文汇》2022年 第19期 108-110页
作者:曹明秀安徽省宿州市第十二小学纺织路校区安徽宿州234000 
作文教学是小学语文教学中的重点和难点。为了解决“教师怕教作文,学生怕写作文”的问题,文章设计了作文教学“多管齐下”的训练模式,具体是指坚持写生活作文、观察日记和阅读笔记,多管齐下,齐头并进,全面提升学生的作文水平。
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高中历史单元教学设计探索
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《中学历史教学参考》2023年 第15期 36-38页
作者:侯梅安徽省宿州市第二中学234000 
单元教学设计是指运用系统方法对单元内容进行优化重组的教学方案。高中历史单元教学设计,通过明确的教学目标、重组单元教学内容、开展单元学习活动、评价单元教学效果等流程完成单元教学任务,以促进学生的整体发展[1]。近年来,国际教...
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基于MODIS数据的秸秆焚烧遥感监测研究——以安徽省为例
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安徽农学通报》2023年 第15期29卷 93-98页
作者:朱孟磊 杨培松宿州市自然资源勘测规划设计院安徽宿州234000 
每年9月中旬至10月下旬是安徽农作物收获的时段,秸秆焚烧现象较为普遍。监测人员现场调查可获取秸秆焚烧地点和焚烧程度,但监测规模和力度有限,无法大范围获取焚烧现场状况,从而无法进行有效的治理。卫星遥感技术能够迅速获取大范围的...
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聚焦核心素养 培养应用意识——“周长与面积的比较”教学实践与思考
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《小学教学(数学版)》2022年 第4期 32-34页
作者:李娟安徽宿州市砀山师范附属小学 
下面以北师大版教材三年级下册练习四中第12题“周长与面积的比较”为例,谈谈自己对培养学生数学应用意识和能力的实践与思考。周长与面积是两个比较抽象的概念,学生容易混淆,为此,教材特意安排了一个综合性探索活动——“周长与面积的...
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互动教学在初中英语教学实践中的运用研究
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《华夏教师》2022年 第6期 66-68页
作者:胡兴志安徽省宿州市灵璧实验学校 
随着我国教育改革的逐步推进,传统的教学模式已经不能适应教学需求,优化课程设计,创新课堂模式被更多地提倡到教学实践中。将互动式教学模式运用到初中英语教学实践中,可以提高学生的课堂参与积极性,强化学生的学习主体地位,让课堂教学...
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指向生命观念发展的生活化教学设计与实践——以"血糖平衡的调节"为例
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《中学生物教学》2023年 第23期 60-63页
作者:谭卫梅 寇珊珊 吴立清 徐忠东合肥师范学院生命科学学院安徽合肥230601 安徽省宿州市第二中学234000 
以"血糖平衡的调节"一课为例,探讨生活化教学模式在高中生物学课堂中的实践运用,从教学目标、教学资源、课堂导入、教学活动、课后作业等多个方面融合生活化元素,在生活化视角下发展学生的生命观念,最终实现学生学科核心素养...
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初中物理作业分层设计的构建与探索
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《数理天地(初中版)》2023年 第10期 70-72页
作者:李翔安徽省宿州市砀山县民族学校235300 
《义务教育课程标准(2022版)》明确指出,义务教育课程以提高全体学生核心素养为宗旨,致力于实现义务教育阶段培养目标,逐步形成适应终身发展需要的核心素养,使得人人获得良好的物理教育.为了实现这一基本理念,教师必须改变传统的作业设...
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融媒体视域下的消防宣传矩阵建设路径研究
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《新闻文化建设》2023年 第1期 12-14页
作者:陈学凯安徽省宿州市埇桥区消防救援大队 
本文采用文献研究法详述了媒体融合应用于消防宣传的意义,包括大幅提高消防宣传信息总量、进一步扩大传播覆盖范围、有效增强信息传播时效性、显著强化信息传播互动性,进而分别从传统媒体和新媒体角度出发,结合事实案例,提出融媒体视域...
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地方特色文化动漫宣传片的开发研究
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宿州学院学报》2012年 第1期27卷 78-80页
作者:程家超 魏三强 刘江宿州职业技术学院教务处安徽宿州234000 宿州职业技术学院计算机信息系安徽宿州234101 宿州市凹凸广告传媒有限公司安徽宿州234000 
从"院中有园,园中有院"的宿州文化动漫宣传片的开发研究出发,以"中国书画艺术之乡"为例,分析了"龙城画派"的艺术传承,提炼出了其特色文化内涵,设计了融入数字媒体趣味化典型代表形象,为下一步剧本创作打...
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论建筑园林与植被配置的关系
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《智能建筑与工程机械》2022年 第1期4卷 99-101页
作者:周松宿州市规划设计研究院安徽宿州234000 
如今,国民生活水平的迅速提升,提高了人们对于生活环境舒适度的要求。所以,在大规模城扩建发展中,对于园林建筑、园林植物的协调配比也越来越重视,它不仅能够提升城的美感,还能起到净化空气的生态功能。园林植物就是打造优质园林建...
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