摘要：在语文教学中,教师恰当地运用一点幽默会有意想不到的效果。上课时在学生思想不集中的时候或者刻意或者即兴开开玩笑耍耍幽默,可以活跃课堂气氛,使学生更好的融入课堂。

摘要：教学设想:本文是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元的一篇经典散文,考虑到学生已经有了必修一至必修五的文言文基础,加之本文语言障碍较小,对于文中的文言字词及句式主要布置学生课前充分预习,课后认真归纳整理。课上的教学重点是细节描写,通过对文中细节描写的品读分析,揣摩人物的心理和情感,结合知人论世,进而体会作者的真挚感情,从而培养学生真挚、丰富、高尚的情感。

摘要：笔者近期参加淮南市第五批'学科带头人'的遴选,要进行60分钟的教学设计和20分钟的无生上课,临场抽到的课题是人教A版数学③'3.2.1 古典概型'.回顾无生上课的过程,感觉自然流畅,一气呵成.现与大家分享无生上课的内容及体会,抛砖引玉,期待指正.一、无生上课实录尊敬的评委老师,您们好.我的课题是人教A版数学③'3.2.1 古典概型'第一课时,现在开始上课.同学们好.关于概率我们学习了什么内容?很好.

摘要：1.图1中长为L的均匀圆棒,一端在水平路上随汽车作无摩擦滑动,另一端用长s的轻绳系在汽车上的d点,d点的高度为h.若要使棒与绳子恰为一条直线,汽车的加速度应为多大? “上当”解法:因棒随车作加速运动,故棒与车加速度相同.取棒为研究对象。