摘要：本课设计通过层层递进的问题,激发学生探究欲望,引导学生设计实验,分析问题,解决问题。这种探究促进了学生对控制变量思想、演绎归纳思维等高阶思维的领悟,养成了科学思维习惯,培养了学生综合运用知识解决实际问题的能力,为学生终生发展奠定了坚实基础。

摘要：改革开放30多年来,我国的经济不断发展,社会发展水平不断提高,人们的生活水平也都不同以往。对于小区住宅的要求也在不断的增加,人们不仅满足于过去最基本的住房要求,而是追求舒适时尚的居住环境,目前智能化小区住宅发展较快,并且智能化的发展已经成为了城市现代化的一个重要标志。随着智能化小区的发展,在智能化小区住宅内的配电系统要求也在不断提高。住宅小区的配电系统在整个小区系统中具有重要的地位,必须保证住宅小区的配电系统具有先进性、实用性。并且要求供电企业对智能小区住宅配电系统进行规划时,要充分了解住宅小区的建设情况,结合小区自身的特点,对住宅小区的配电系统进行合理的规划,在保证配电系统安全良好运行的同时,可以体现出美观和现代化的特点。接下来,在本文中,就将对智能小区住宅的配电系统相关情况进行探讨,并且通过对智能小区住宅配电系统如何配置的问题,充分了解小区配电系统的重要作用。

摘要：人教版(2019版)高中化学教材(以下简称“新教材”)必修模块新增的“研究与实践”栏目是高中化学新教材中重要的组成部分,设置这一栏目的主要目的是要让学生利用真实情景素材解决实际问题,提升学生的实践与创新能力,充分体现了编者对课程标准要求的关注和落实。但在实际的教学过程中,这一栏目往往不被重视甚至会被忽视。

摘要：“闭合电路欧姆定律”是高中物理电学部分重要的物理规律之一,其教学方法一般是传统的理论教学,学生在学习过程中缺乏符合认知规律的情境支持。文章以“闭合电路欧姆定律”为素材,以新课标为指导,利用自制装置让学生亲历科学探究过程,在数据分析中锻炼科学思维,在活动中做真探究,在教学中真正落实核心素养要求。

摘要：有研究表明,将越小的内容作为教学的基本单位,教师就越容易把注意力集中在具体的知识点而忽略对高中生物理核心素养的培养。课时教学设计也由此暴露了知识碎片化,物理核心素养以难落地等问题。单元教学设计不仅能充分揭示学科知识点间的纵横关系,还能将物理学科的知识结构进一步优化,有利于在结构化的知识体系中提升学生的物理核心素养。以“抛体运动”单元设计进行说明。

摘要：在实验证实和反应机理分析的基础上，指出溴苯制备的两个创新实验不具有可操作性、缺乏理论支撑。并提出实验创新设计要重视文本解读，确保原理的科学性；重视方法研究，确保操作的合理性；重视实证性研究，杜绝主观臆想。

摘要：为了提高在使用空调系统过程中的用户体验,文章提出了基于空调用电模式优化的自动需求响应设计。该设计综合考虑了定频空调的用电模式与人体舒适度和考虑空调用电成本的经济性满意度之间的关系,根据室外温度预测值、电力公司发布的电价信号和用户偏好,对空调的用电模式进行自动优化调控,从而最大化用户综合满意度,实现自动需求响应,另一方面电力公司也可基于对用户空调用电模式的辨识实现对空调负荷的在线调控。对所提算法进行仿真实验,仿真结果表明,通过调整电价的变化,能够有效调整定频空调的占空比,从而实现对用户综合满意度的优化以及用户需求响应潜力的挖掘,验证了所提算法的有效性。

摘要：诗歌是高度的语言艺术,在古典诗歌的诗坛上,脍炙人口、千古传诵的佳词秀句不可胜数,更有不少诗人因妙语佳句而得雅名者,成为诗坛佳话。

摘要：自主学习式实验教学符合新课标理念,探究实验是中学化学实验教学的一种重要模式,区别于传统的教学模式,旨在教师引导学生,让学生自己设计实验进行探究,来学习有关化学方面的知识在进行以自主学习实验为中心的化学实验教学时,课前教师必须掌握本实验的知识点,在课堂上留适当的空间和时间让学生思考和探索,引导学生观察实验现象、发现问题和分析问题1。因此,要求教师对实验内容有准确的认识,对整个课堂节奏有充分的把握,对学生有充分的了解,从而更好地进行课堂教学。在此过程中,设计教学方案成为教学中最重要的环节。