摘要：思想政治教育学科建设应以马克思主义理论为基础、以明确的目标任务为指向、以鲜活的社会实践为动力、以古今中外优秀文化为滋养,更需要有党和国家的科学的政策设计引领。针对不同时期的形势和任务,党和国家适时设计了多个维度、不同层面的思想政治教育政策,其中,跨入新世纪印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》与进入新时代印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,在众多政策措施中具有典范性。对比解读这两个文件颁布的时代背景、任务要求、实施原则等,可以让我们深刻体悟党和国家的政策设计对丰富和推进思想政治教育学科建设所具有的特殊意涵。

摘要：技术主体的主要构成成员包括工程师、技师和企业家。作为技术活动的主导力量,技术主体以敏锐的感知力从常规情境中感觉疑惑,觉察问题,同时以出色的现场行动能力,充分运用现实有限条件,合理借助、借鉴科学理论和艺术理念,实现对现存系统的高效、优化改造,从而使技术主体的感知力、创建力、行动力等特质得到充分体现和发挥。

摘要：网络短视频热潮的兴起对大学生思想政治教育提出一系列的现实挑战:泛娱乐化倾向会冲击大学生的思想意识,享乐主义盛行会消解大学生的价值体系,个人主义至上会削弱大学生的社会责任感等。为此,不仅要强化思想引领,筑牢思政教育阵地,还要整合网络资源,健全协同育人机制,更要完善相应的法律条款,加强网络监督,营造清朗网络环境。

摘要：群众路线是中国共产党人创造性地将马克思主义人民主权思想同中国革命和建设具体实践相结合的产物。群众路线具有丰富的东方民主特色、鲜明的人民民主性质与积极的民主政治色彩。群众路线在倡导主权在民基本价值理念的基础上,主张采用更为积极的民主姿态与举措以实现人民主权。加强党的建设、优化政治制度设计、创新人民主权表现形式、加强社会舆情引导,是当前贯彻落实群众路线的着力点。

摘要：改革开放铸就出伟大改革开放精神,丰富了民族精神内涵,是当代中国人民最鲜明的精神标识。新时代弘扬改革开放精神,只有充分总结和全面继承改革开放积累的深厚精神资源,只有以改革开放精神筑牢新时代砥砺前行的“精神高地”,才能真正地将改革开放精神发扬光大,始终焕发出改革者、奋斗者的精气神。

摘要：城镇住房市场化改革失灵的原因包含城镇住房公共产品属性产生的引致投资效应、房地产市场的信息不对称、市场经济的逐利本性和税收制度设计内在缺陷等。就此从强化政府在城镇住房改革的主导作用、关照弱势群体住房需求与城市化改革进程等方面进行思考,并提出改革性建议。

摘要：专题化教学是适应新时代高校思想政治理论课教学改革的一种全新的教学模式,专题化教学具有教学针对性明确、适应新时代要求等特点。构建高校思想政治理论课专题化教学的策略与路径包括:正确“设计”专题是基础;教师坚持改革创新;激发受教育者的“听与讲”;营造良好教学环境;重视对专题化教学的“反馈调节”作用。强化平时查验,重视期末统验,坚持长期追踪,提升教学实效性。

摘要：采用中国"协商民主与选举民主"调查数据库的问卷调查数据,以农民的满意度为干群关系密切与否的评价标准,借助描述性统计和多元线性回归模型,实证分析了农村基层干部工作的四个维度——便民程度、服务态度、民主作风和廉洁勤政各自在干群关系的形成中的作用。描述性统计分析表明,居民对基层干部的贪腐情况最为关注,而回归模型表明干部是否勤政称职对干群关系的影响最大,这说明"廉洁勤政"这一维度是新时期密切农村基层干群关系的关键所在。

摘要：善讲中国故事,常接中国地气,尽显中国气派,是“习式风格”的主要特点,习近平总书记以高超的语言艺术塑造出大国大党的整体形象,深刻彰显出大国话语的卓越风范和真挚的人民性,为高校思想政治理论工作者提供了可鉴模板,为破解高校思政课教学话语困境提供了一剂良方。当前,高校思政课教学话语尚未完全走出生、冷、硬的尴尬困境,话语根底的脱离、话语本真的丢失、话语底蕴的缺乏,已然影响话语解释力、亲和力和导向力。高校思想政治理论工作者要以“习式风格”为学习标杆,在正视现有困境的基础上,主动结合教学实践,从讲好故事话语、人本话语和中国话语三个方面入手,顺利实现高校思政课教学话语的创新与转换。

摘要：高校思想政治教育要发挥教育的整体效应,贴近学生的实际,形成多管齐下、多方着力和多维聚焦的教育氛围。在思想政治教育课堂教学中要注重双向互动,教学内容的一体化,教学载体的多元化,提高课程建设的生态合力。